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지영, 강하림, 김민정, 김보람, 임황, 권신혜, 김현태, 박하나 - 전원참석)
Ⅶ. 참고문헌
ㆍ인간행동이론과 사회복지실천. 김동배권중돈. 학지사. 2003
ㆍ사회복지실천의 이해. 엄명용 외. 학지사. 2002
ㆍ사회심리학의 이해. 한규석. 학지사. 2001
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교사 및 한부모가정 서비스 기관 사회복지사
☞ 참여인원: 6~8명 (둥글게 앉아야 한다.)
☞ 예상 시간 : 회기마다 다양하나, 1시간~ 1시간 30분 가능
회기
주제
활동
1회
자기개방 및 한부모 가정에 대한 인식
1. 자기개방
- 내가 어렸을 적에는..(
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지는 못함. 모와는 연락이 가능한 유일한 가족일원이었다. Ct3,4는 학교생활에 적응하지 못하고 시내를 배회 하는 등 문제를 야기하였다. 이들에게 생활을 보살펴줄 수 있는 지역사회 자원을 동원하고 본 복지 관 사회복지사와의 의형제관계를
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사회복지사와 클라이언트는 2006년 5월 11일 목요일부터 6월 7일 수요일까지 4주간 교육과 금표달성방법 합의 및 지속적인 상호작용을 통해 금연목표달성을 위한 관계를 맺을 것을 다음과 같이 계약합니다.
- 아 래 -
1. 교육시간은 1 session에 2시
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지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편
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지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제
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지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제
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사회복지기관의 후원자 관리는 감사서신 발송이나 기관소식지 제공이 고작이다. 그러나 후원행위를 지속시키기 위해서는 후원자가 기관을 후원하면서 무언가 특별한 대우를 받고 있다는 느낌을 갖도록 해주어야 한다. 따라서 후원자들이 긍
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지원을 확대함과 동시에 재가 모부자가정이 필요로 하는 다양한 서비스들을 사회복지전문요원, 여성복지상담원, 지역사회복지관의 사회복지사 등이 협력하여 통합적으로 관리지원 할 수 있는 서비스 전달모형을 개발할 필요가 있다.
⑥ 상
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지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편의 제
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