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미술을 마치고 집에 갔다.
목욕탕에서 때를 마치고 집에 갔다.
5) 교수-학습 전략
(1) 얼굴 표정
(2) 환경설정
(3) 그림 카드와 지도전략
토끼와 거북의 예를 들어 실제로 시범을 보이면서 설명하도록 한다.
(4) 개념과 의미중심 접근법
유아의 언
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전통적 민속이벤트
2. 지역축제
3. 스포츠이벤트
4. 문화예술이벤트
5. 국제회의
6. 전시형 이벤트
Ⅳ. 이벤트의 특징
1. 장관성
2. 소속감과 연대의식
3. 의예성
4. 유희성
5. 사실성
Ⅴ. 이벤트 관광과 프로그램
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학습장 및 관광명소로 활용(1999년 ∼ 2003년)
고인돌 세계유산 등록 및 선사유적공원 조성(1998년 ∼ 2002년)
예술인 현창 및 예술영재육성사업 전개
⑭ 전원마을 육성 및 관광상품화 전통생활문화 체험관광연계(1999년 ∼ 2003년)
⑮ 환경친화적 생
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한국사회과교육학개론, 교육과학사
차경수(1996), 현대의 사회과교육, 학문사
박태암(1984), 사회과교육, 형설출판사
한면희(2001), 사회과교육, 교육과학사
H.D.Mehlinger, O.L.Davis Jr(1986), 사회과교육(한국사회과교육회 역), 교육과학사
예지각편집부
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전통문화계승을 위한 문화학교 운영
사. 토요휴무제 대비 주말강습반 운영
아. 함께하는 평생학습관 운영
자. 온라인 교육을 통한 사이버 강좌 실시
그림 Ⅱ-1 영어강의실 그림 Ⅱ-2 도자기공예실
②수강생들의 작품전시회 개최
③문화유적
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 유아교육내용의 선정기준
2) 유아교육내용으로서 지식에 대한 관점
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학습 등의 농촌체험을 제공하고 농촌 학생들을 도시로 초청하는 교류를 펼침, 또한 농촌의 유휴농지는 도시주민들을 위한 주말농장으로 활용하고 빈집은 휴가철 도시민을 위한 민박집으로 제공하여 도시와 농촌 주민간 거리가 좁아지는 것
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education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
(1) 사회․문화적 배경
(2) 평생교육의 필요성
5. 평생교육의 실
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전통문화와 관련된 경험을 통하여 친밀감과 자부심을 가지며, 세계 여러나라의 사람과 문화를 이해하고 존중하는 마음을 가진다.
1
우리나라를 나타내는 상징
2
우리나라의 명절과 풍속
3
세계여러나라의 인사말
4
세계여러나라의 물건과 특
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1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
5. 평생교육의 실현방안
Ⅲ. 맺음말
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