|
1) 기관 및 청소년 사업의 특장점 및 한계점 분석
(1) 서론
(2) 일산서구 청소년재단 청소년 재능 사업의 특장점
(3) 일산서구 청소년재단 청소년 사업의 한계점
(4) 결론
2) 총평 (과제를 통해 배우고 느낀 점)
④ 출처 및 참고문헌
|
|
|
기관
1. 동작구 청소년 활동진흥센터
2. 동작청소년성문화센터‘더하기’
3. 동작청소년문화의 집
4. 동작진로직업체험지원센터 ‘두드림’
Ⅱ. 대표기관의 주요사업 파악(동작구 청소년 활동진흥센터)
1. 기관 소개
2. 기관 주요사업
|
|
|
센터의 지역연계 실태와 활성화 방안에 관한 연구, 서울기독대학교 대학원 석사학위논문
이향란, (2007), 빈곤아동의 교육권확보를 위한 지역아동센터의 역할, 전국지역아동센터 연합회 활동 토론회 발표집 목 차
1. 지역아동센터의 개
|
|
|
활동의 과거, 현재, 미래. 시민청소년학연구, 1(2), 61-84.
참고사이트(4월 23일 일괄 자료 수집)
성남시 자원봉사센터 홈페이지
성남시청소년재단 분당정자청소년수련관 홈페이지
성남시청소년재단 공식 블로그 I. 서론
II. 본론
(1) 청소년
|
|
|
소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ.
|
|
|
센터
홈페이지주소 : http://www.dmchild.or.kr/
제공 서비스 내용
1. 프로그램 - 자치활동프로그램
2. 아동청소년상담
3. 퇴소자립사업
특별한 서비스 내용 : 아·기·행·집 프로젝트
방문 소감
기 관 명(3) : 하트하트재단
홈페이지
|
|
|
센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다. Ⅰ. 우리나라 학교폭력의 특징
1. 집
|
|
|
활동 진흥법 2) 한국청소년수련시설협회, 청소년수련시설소개,
3) 여성가족부, 2018 청소년백서,
4) 신경애. \"청소년수련시설의 연계·협력을 위한 조직문화모형에 관한 연구\" VOL.- NO.- (2009)
5) 임선정. \"청소년 자치활동이 자아존중감과 자기효
|
|
|
활동 프로그램
1. 청소년수련활동 프로그램 계획
1) 청소년 대상집단의 연구, 분석 및 확인
2) 목표집단의 구획(mapping)
3) 목표집단의 확인
4) 목표집단의 지도자 파악
5) 지도자 확인접근
6) 기획과정에서 지도사와 교육대상자의 참여
2. 청소년
|
|
|
활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서. 1. 청소년수련관과 청소년수련원, 청소년문화의집의 차이점에 대해 논하시오.(15점)
2. 청소년수련관의 주요 기능과 청소년수련관에 종사하는 청소년지도자로서 갖
|
|
메뉴펼치기
