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행동이 나타날 때마다 고통스러운 자극을 가하여 문제 행동을 소거시키는 기법
(Anita E. Woolfolk 김아영 백화정 양혜영 이선자 정 명숙 설인자 공역 1999 )
(김동배.권중돈.(1998) 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사)
=========참고문헌=========
1) 이
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설명하였다.
V. 사회복지분야에서의 적용과 사례
이 이론이 사회복지분야에서 갖는 관점과 목표는 인지적 요인 특히 자아 강화와 자아효능감을 중시하며 이를 증진시키는 것인데 여기선 의료사회사업의 실천이론인 인지-행동주의 치료기법
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행동(과정)적 측면
2. 사회환경체계
1) 개인체계
2) 가족체계
3) 집단체계
4) 조직체계
5) 지역사회체계
Ⅲ. 사회복지실천 모델 및 기법
1. 생태체계 모델
1) 4체계 모델의 이해
2) 생활모델의 이해
2. 체계적 가족치료의 개입
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지만 계획을 수립하고 행동하기에는 인적자원이 부족하다. 이러한 현실에서 농촌이 붕괴되지 않을 수 있도록 만 그 기능을 유지시키는 것, 그 상태를 유지시키는 것이 연구자들이 모색한 농촌지역사회실천모델로서 지역사회유지모델이다.
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지만 자신의 주장을 갖기 시작한 부인 사이에서 사회복지사는 의도적으로 부인의 편을 든다”
①경계만들기
②역설적지지
③균형깨뜨리기
④순환적 질문하기
가족대상 사회복지실천에서 가족조각기법을 주로 많이 활용하는 모델은? ( 3 )
①
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지과정의 변화를 유발케 하는 요인은 무엇인가를 규명하는 일이다. 다시 말하면, 이와 같은 인지발달의 요인이 기질적인 것이냐 혹은 상황적인것이냐로 나누어지는데, 대부분의 인지발달이론은 이러한 극단적인 두 견해에 대해 반대하고 중
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원리
7. 비밀보존의 원리
Ⅵ. 이후 사례개입 계획
1. 구성원 개개인에 대한 사회복지실천 개입 계획
1) 효정이에 대한 개입
2) 어머니에 대한 개입
3) 아버지에 대한 개입
4) 할머니에 대한 개입
2. 가족 구성원 전체에 대한 개입 계획
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치료기법과 절차
8. 결론
Ⅲ 사회복지실천에서의 적용
1. 사회복지실천에의 적용
2. 인간중심 상담
3. 상담 사례
4. Carl R. Rogers의 문제점 및 비판
5. 다른 치료 이론과의 비교
6. 인간중심접근의 공헌과 한계
7. 연구 및 이론에 대한 평가
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행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2001.
김소아, 교육심리의 이론과 실제, 학지사, 2007.
양낙진, 교육심리의 이해, 보성, 2001.
김아영 외 공저, 교육심리학, 학문사, 1998
김수정 외 공저, 삐아제 이론과 유아교육, 창조사, 1995
김정률 외 공저, 아
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5단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅵ. 정신분석적 모델의 접근법
Ⅶ. 상담의 목적과 목표
Ⅷ. 정신분석적 놀이치료(Psychoanalytic Play Therapy)
Ⅸ. 프로이드(Freud)이론의 특징 및 비판
Ⅹ. 결론
참고문헌
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