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지속가능한 개발" 발제문(1993. 6. 23)
Korea Sustainable Development Network I. 문제의 제기
II. 지속가능한 개발전략에 대한 이론적 검토
1. 지속가능개발론의 대두배경
2. 지속가능개발론의 발달과정
III. 지속가능한 개발의 모형과 실천전략
1.
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과정의 유형 중 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정, 영 교육과정에 대해 설명하고, 어떤 차이점이 있는지 설명하시오(10점 만점).
1) 공식적 교육과정
2) 잠재적 교육과정
3) 영 교육과정
4) 차이점
2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론
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과정
2) 도시개발사업의 유형
3) 도시개발사업의 구조
2. 도시개발의 새로운 패러다임
1) 뉴어버니즘(New Urbanism)
2) 지속가능한 개발(Sustainable Development)
3) 스마트 성장(Smart Growth)
(1) 스마트 성장의 기본목표
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개발론. 박영사.
최영출 외(2006). 지역경재력 강화와 로컬 거버넌스. 대영문화사.
한도현 외(2007). 시민들의 사회참여와 시민공동체. 백산서당.
곽민선 외(2012). 지역사회 역량의 구성영역. 보건교육·건강증진학회지.
김길용(2014). 사회자본과 건
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환경 조성을 위한 노력 1. 지형학
2. 기후와 식생 토양
3. 지리학사 / 지도학과 GIS
4. 문화지리학 / 인구지리학
5. 도시 촌락지리학 / 사회 행태지리학
6. 정치지리학, 지역개발론 & 교통지리학
7. 지리교육론 & 환경지리/교육론
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