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지역아동센터 학습지원사업 안내
2008. 09
1. 사업명 2008테마_지역아동센터 학습지원사업(가칭 ‘쑥쑥 쏙쏙’)
2. 사업목적
○ 저소득층 아동의 스스로 학습역량 강화 및 자기관리 능력 증진
○ 저소득층 밀집 지역에 위치한 지역아동센터에
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지역경제에 도움을 주는 소비자임을 인식
ㆍ 관광객은 지역의 역사문화를 배우고자 방문한 학습자임을 인식.
ㆍ 관광객이 지역의 고유 풍습을 존중할 수 있도록 자긍심을 갖고 행동.
ㆍ 지역주민은 자기 지역을 대표하는 주인임을 인식하
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지역은 17세기 말부터 도자기 원료공급이 용이한 곳으로 이름나기 시작하여 “백자의 고장”이 되었다. 이 무렵에는 도요지도 늘어나 북내면 운촌리, 상교리, 석우리와 산북면 상품리, 가남면 삼군리, 능서면 번도리, 여주읍등지에서도 도자
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농협, 지속가능경영보고서
CJ, 지속가능경영보고서, http://www.cj.net/welfare/
현대오일뱅크, 지속가능경영보고서
아시아나항공, http://www.flyasiana.com/
이뉴스투데이, 2009.04.14 Ⅰ. 윤리경영이란?
Ⅱ. 윤리경영의 필요성
Ⅲ. LG화학 윤리경영
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농협조사월보
이호철·최수영·박재홍(2001), 여성농업인 교육의 현실과 발전방향, 농업경제학회 동계학술대회
충청남도(1999), 충남여성통계, 충청남도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성농업인의 정책 동향
1. EU 회원국
2. 일본
3. 아시아 지역국가
4. 태
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지역사회 내에서 후원자를 개발· 관리하여 재가복지서비스 대상자에게 연결시켜주는 역할
⑤ 재가복지봉사센터의 업무내용을 지역사회 내에 홍보하는 역할
⑥ 재가복지서비스 대상자들의 자립을 위한 훈련과 자조 그룹을 조직하는 역할
⑦
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농협사료 e-브랜드관 http://brand.nonghyupsaryo.com/
- 농림수산식품부 http://www.mifaff.go.kr/main.tdf
- 농식품안전정보서비스 http://agros.go.kr/index.jsp
- 축산물브랜드종합정보서비스 http://www.hqbrand.net/
- 조선일보, 횡성 '한우문화촌' 가속화, 2008.09.22 Ⅰ.
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지역경제, 충북개발연구원, 1998
임석회 / IMF 경제위기 이후 경제재구조화와 지역격차, 한국지역지리학회, 2002
정건화 / IMF 경제위기 이후 한국경제의 시스템변화, 한국사회과학연구소, 2007
한동균 / IMF 경제위기 후 10년, 달라진 한국사회 : 위기
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자기 소개서, 면접 요령, 직업 윤리 등에 대하여 지도해야 한다.
4) 학교장의 역할
① 학교장은 학교에서 이루어지는 교육 이외에도 지역사회 자원의 활용 가능성을 탐색함으로써 학생의 흥미와 욕구, 적성에 최적인 학습 환경을 조성해 주는
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자기소, 도기소와 분원
3) 경기도 광주 분원
3. 경기도 광주 백자 가마터
(1) 전기의 백자 가마
(2) 중기의 백자 가마
(3) 후기의 백자 가마
(4) 기타지역의 백자 가마터
1) 경기도 산본지역 백자 가마
2) 전남 후곡리 백자 가마
4. 백자
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