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청소년지도사가
전문 직업인이라는 인식을 가져야 한다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심
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문화사회교육 레크리에이션
- 이벤트 문화행사 레크리에이션
- 외국인 한국문화 레크리에이션 1. 레크리에이션의 개념
1)레크리에이션의 어원
2)레크리에이션의 정의
3) 레크리에이션의 필요성
2. 레크리에이션 프로그램
1) 레크리에
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문화 및 체육활동을 통한 가정주부의 건강증진을 위한 연구. 부산대학교 체육과학연구소
6. 김준희, 김우경(1998), 주부들의 연령별 여가활동 시간에 관한 연구.
용인대학교 체육과학연구소 1. 청소년의 여가 생활
1) 청소년들의 여가 활동
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교육은 언제부터 시키면 되는가? 15p
14. 일반 학교와 특수학교 중에서
어디에서 교육을 받는 것이 좋은가? 16p
15. 정신지체인의 경우 직업교육이 왜 필요한가? 16p
16. 지역사회 활용자원 16p
17. 정신지체 아동 사례 16p
18. 참
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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프로그램
- 공무원, 교직원자원봉사프로그램
- 전문가 자원봉사프로그램
2) 지역사회 문제 해결을 위한 자원봉사사례
- 녹색가게 자원봉사 프로그램
- 청소년 공부방 자원봉사 프로그램
- 문화제 안내 자원봉사 프로그램
- 사회교육(평생교육)
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청소년단체인 한국스카우트연맹에서 위탁 운영하고 있다. 이 수련관은 가정, 학교, 지역사회 네트워크를 강화하고, 미래를 지향하는 교육 문화 체험활동 프로그램을 통하여 청소년들이 능동적으로 꿈을 키워가고 행복을 추구 할 수 있도록
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청소년 평생교육의 주요정책: 프로그램 중심의 건전한 청소년문화육성, 특성화ㆍ차별화된 청소년 수련 프로그램 개발ㆍ보급, 생활권 수련시설의 건립 확충 및 운영 내실화, 소외ㆍ농어촌ㆍ장애 청소년 복지 증진, 부적응 청소년에 대한 사회
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청소년 평생교육의 주요정책: 프로그램 중심의 건전한 청소년문화육성, 특성화ㆍ차별화된 청소년 수련 프로그램 개발ㆍ보급, 생활권 수련시설의 건립 확충 및 운영 내실화, 소외ㆍ농어촌ㆍ장애 청소년 복지 증진, 부적응 청소년에 대한 사회
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청소년문화존으로 성남시 청소년문화존을 선정했다는 것이 그 대표적인 예일 것이다.
셋째, 분당정자청소년수련관은 다양한 수련활동 인증프로그램이 존재하며 직원 교육 및 연수에도 관심이 높아 청소년 수련활동에 관한 전문성이 높은 양
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