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지역사회복지론」, 학현사, 2010.
전해황 외, 「지역사회복지론」, 양서원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지 실천의 내용
2. 일반적인 지역사회복지 실천의 과정
1) 지역사회 문제를 발견하고 분석
2) 정책 및 프로그램을 개발
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지역복지교육훈련의 강화]
대학의 지역복지 교육의 근본적 개선이 필요하며, 현장에 기반한 교육이 이루어져야 함
풀뿌리 운동조직 교육훈련 연구(Robinson & Hanna): 체계적인 교육훈련을 통해 지도자
를 양성하는 것
지도력 개발 프로그램은 교
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직화(근린지역사회조직, 기능적인 지역사회조직), 계획(프로그램 개발과 지역사회 연결, 사회계획), 사회변화(정치·사회행동, 연합, 사회운동) 등 기능중심으로 크게 구분할 수 있다. 개발 기능에서 사회복지사는 조력자, 안내자, 계획가, 활
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복지 프로그램이 전무한 실정에서 그 실효성을 거두고 있지 못한 실정이다. 따라서 지역사회와의 네트워크 연계를 통해 보훈대상자의 수요에 대응할 수 있는 다양한 노후복지 프로그램의 개발 및 운영이 요구된다.
셋째, 보훈처에서는 자체
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사회복지관은 지역사회복지운동의 거점이 될 수 있어야 한다. 이를 위해 지역사회전문가나 시민단체들을 중심으로 주민들의 복지마인드를 개발할 수 있는 공청회, 설명회, 토론회, 세미나 등의 다양한 프로그램을 개발해 나가야 한다. 사회
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프로그램의 개발과 평가를 위한 연구실시 통해 전문가로서 자기개발과 사회복지실무에 대한 지식과 기술을 발전시키기 위한 연구자, 조사자의 역할 수행
3. 참고자료
사회복지개론 / 권중돈 조학래 윤경아 외 / 학지사 / 2012
지역사회복지론 /
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사회복지사는 학생 개개인의 상황을 면밀히 파악하고 적절한 상담 및 지원 프로그램을 운영함으로써 학생들의 전반적인 복지를 향상시키는 데 기여할 것이다.
③ 도시형 학교 사회복지모델 개발: OOO 초등학교와 같은 도시 지역 특성에 맞는
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사회계획
프로그램 개발과 지역사회 연결
①
목표
- 선출된 기관(구청장) 또는 서비스
계획 협의회에 의한 지역 복지
실행 계획서(제안서) 작성
- 기관 서비스의 효과성 개선을
위한 기관 프로그램의 신개발,
확대, 수정
②
변화의 표적체계
-
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지역사회문제 해결을 위한 사회계획ㆍ사회행동이 지역사회 차원에서 나타나고 있다.
넷째, 지역복지관, 지역복지협의회, 자원봉사활동 등 지역사회주민의 참여를 조직화하고 지속화하는 기구와 프로그램이 개발되고 확대되고 있다.
이러
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지역과 농어촌과 같이 내부 자원이 빈약한 곳은 내부 자원을 자주적으로 개발하고 중산층거주지역이나 도시로부터 외부 자원을 동원하거나 외부기관과 협력을 도모해야 할 것이다. 이를 위해서는 지역복지기관이 지역사회조직을 보다 적극
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