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공동모금회에서 3년사업으로 실시했던 대전지역 4곳 학교에서( 서대전여고, 어은중학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등학교 교장선생님의 학교사회복지
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지역사회의 문제에 대해 의견을 제시하고 대안을 마련하는 활동 등을 지원해 나가고 있다.
참고문헌
류진석(2000). 아동청소년복지론. 나남출판사.
박경일(2008). 사회복지정책론. 공동체.
조선화 외(2005). 청소년복지론. 교문사.
오영재 외(2004).
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공동모금회 양식에 따르며 기타 양식은 법인내 양식에 따라 작성한다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획방식
7. 인적자원관리
8. 재원, 후원관리
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욕구는 국가가 책임을 지되 그 외의 욕구에 대해서는 가족이나 지역사회에서 해결할 수 있도록 가족ㆍ이웃ㆍ지역사회ㆍ국가로 이어지는 복지공동체를 구축하여 대응해 나가야 한다. 이를 위하여 최근 노인복지의 변화가 고령인구 및 욕구의
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지역사회의 관점
5)기금 제공자의 관점
(3) 해결방안을 확정한다.
(4) 예상되는 결과와 이익을 기술한다.
(5) 해결 방안을 실현 시킬 수 있는 과업을 결정한다.
(6) 필요로 되는 자원을 산정한다.
(7) 해결 방안의 실행 가능성을 재사정한다.
(8) 예
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해결하기 위해 성급해서는 안 된다.
자문가의 역할은 올바른 문제해결 방법을 제시하는 것이 아니라 여러 가능성에 관한 자 신의 의견을 제시하는 것이다.
2) 지역사회기관 프로그램 자문
지역사회기관 프로그램 자문은 병원이 지역사회기관
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해결하기 위해 성급해서는 안 된다.
자문가의 역할은 올바른 문제해결 방법을 제시하는 것이 아니라 여러 가능성에 관한 자 신의 의견을 제시하는 것이다.
2) 지역사회기관 프로그램 자문
지역사회기관 프로그램 자문은 병원이 지역사회기관
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공동모금회에서 3년사업으로 실시했던 대전지역 4곳
학교에서( 서대전여고, 어은중학교, 대성여자중학교, 성선초등학교) 최종평가
회를 실시하였는데 프로그램의 만족도가 상당히 높게 나왔습니다. 성선초등
학교 교장선생님의 학교사회복
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욕구에 맞추어서 연결하고 관리해 주는 방법
2) 사회복지서비스 통합의 현실
○ 자원동원과 책임성 평가가 개별조직 단위로 이루어지므로 통합에 대한 정치적/경제적 필요성이 크지 않음
○ 생존을 위한 조직들의 자기영역(turf)의 확대노력이
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지역사회복지관을 활용하여 복지관의 프로그램(징검다리와 같은 성격의)에 참여한 것을 교육과정 중 일부분으로 인정해 주는 방안-내용과 인정일수와 여러 가지 면에서 논의 할 것들이 아주 많겠지만-을 제안해 본다. 영구임대지역 청소년들
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