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지역별 대응(local responsiveness)의 중요성
3) 경제의 블록(bloc)화 현상
2. 국제경영전략의 핵심
1) 국가들 간의 비교우위(comparative advantage)
2) 기업의 경쟁우위(competitive advantage)
3. 국제전략의 차원
Ⅴ. 국제경영전략의 강의
Ⅵ. 결론
참고
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개념
2. 유?초 연계교육의 중요성
3. 유?초 연계 교육과정 편성의 기본 방향
4. 유?초 연계 교육과정 편성 내용
1) 유?초 연계 교육과정 재구성
2) 유?초 연계 체험활동을 위한 연간 계획 수립
3) 유?초 연계 교육활동 연간 계획 수립
Ⅷ. 결론
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개념과 사회전반에 걸쳐있는 선입견이 지양되고, 개개인의 특성과 감수성을 갖고 있는 노인들의 특성화가 지향될 것이라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인여가
2. 노인교육
3. 사례들
4. 노인 여가 및 교육의 과제 및 전망
Ⅲ.
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지역 교육의 수월성(EiC : Excellence in Cities)정책
1) 도시 학습센터(City Learning Centres)
2) 특성화 학교(Specialist Schools)
3) 영재(gifted and Talented Children) 우선 정책
4) 시범 학교(Beacon Schools) 프로그램
5) 학습 지도 조언(Learning Mentor)
6) 학습지원단(Learni
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청소년지도의 의미와 원리
2. 청소년지도와 유사 개념들과의 관계
제2절 청소년지도 의미의 변천과정
1. 보충적 사회교육의 성격
2. 자기통제력 및 사회성 강조
3. 사회적 예민성 강조
4. 지역사회 참여경험 확대
5. 우리나라에서는
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개념
듀이의 지식론은 인간과 자연과의 계속성의 원리에서 출발하였다. 지식의 문제는 경험에서 일어나며, 경험에서 해결된다. 사고는 생활에서 제기된 문제를 해결하기 위한 도구이다. 즉 이미 알고 있는 지식으로 문제의 해결을 위해 접
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이론이 축척되어 가고 있으며, 교육행정가가 이에 대한 전문적인 식견이 없이는 행정업무를 효율적으로 수행할 수 없게 되어 있다. 따라서 교육행정의 과정에 관한 전문적인 지식과 기술이 점점 더 중요해지고 있는 바이다.
Ⅳ. 참고문헌
남
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개념
-국제인적자원 관리란?
-국제인적자원 관리의 유형
2.국가간 차이와 인적자원관리
-차이에 관한 이론
-국제인적자원관리의 환경요인
3.해외기업의 종업원 관리
-본사 파견인 관리
-해외 현지인 관리
4.외국인 노동자 관리
-한
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지역별 특성화사업
① 자연사박물관 건립 등 문화·관광지구 집중개발
② 신 해양문화관광 도시화(여수 : 추진중)
③ 불교와 전통 생활문화유산 보존복원(순천 : 추진중)
④ 고분 역사테마공원 조성(나주 : 계획수립)
⑤ 가사 문화문화벨트 조
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모방함으로써 가족과 지역사회의 생활방식으로 사회화한다. 모방 외에도 유전적 소질이나 보상과 벌도 성격에 영향을 미친다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 특징
2. 사회학습이론의 주요개념
Ⅲ. 평가 및 결론
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