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지역 아동센터 봉사활동을 통해 아이들과 신뢰를 쌓는 법을 익히며 공감 능력과 문제 해결 능력을 키웠습니다.
또한, 2급 사회복지사 자격증을 취득하며 복지 분야에 대한 기본적인 전문성을 갖추었고, 이를 실무에 활용할 준비가 되어 있습
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지역사회의 발전에 기여하는 유아교육자가 되겠습니다. 1. 유아교육에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 기술하세요.
2. 유아교육 현장에서 경험한 성공적 사례 또는 어려움을 극복한 경험이 있다면 서
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사회의 복지 증진과 공동체 발전에 기여하고자 합니다.
첫째, 졸업 직후에는 사회복지 현장에서 직접적으로 대상자를 지원하는 전문 사회복지사로서 활동할 계획입니다. 지역사회복지관, 병원, 아동복지시설, 노인복지기관, 정신건강센터 등
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사회 전반의 건강과 지속 가능성에 직결되기에, 이에 부응하는 실천과 연구를 통해 사회적 가치 실현에 앞장설 것입니다.
첫째, 졸업 후에는 아동복지기관, 가족지원센터, 지역사회복지관 등 다양한 현장에서 사회복지사 및 상담가로 활동하
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아동 미술치료 프로그램의 보조교사 자격으로 자원봉사를 4개월가량 진행하였습니다. 이 경험을 살려 장학사업의 대상자를 만나 적절한 서비스를 지원해 주며 나아가 큰 규모의 행사와 사업을 기획하고 진행할 수 있는 기회를 가지고 싶습니
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심리와 상담 관련 연구를 지속적으로 수행하고, 현장에서 얻은 경험을 토대로 아동복지 정책 개선에 기여하는 것이 목표입니다. 또한, 지역사회와 협력하여 아동복지센터 등의 시설에서 상담사로서 일하며, 상담 대상 아동뿐만 아니라 그 가
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복지관 가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서지원을 위해 이용자와 지역사회에서 장애인 프로그램에 참여하였습니다. 성인발달장애인을 위한
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지역사회 내에서 신뢰받는 전문가로 성장하며, 아이들과 가족들이 건강하게 살아갈 수 있는 환경 조성에 기여하고 싶습니다. 더 나아가, 연구 활동에도 참여하여 아동 및 가족 문제에 대한 실질적인 해결책을 찾기 위한 연구를 지속적으로 수
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사회를 경험하게 하는 중요한 학습의 장이었습니다. 그렇기에 한 분야의 업종에서 아르바이트가 아니라 조금 다양성을 두고 아르바이트를 하고자 했습니다. 레스토랑 반 년, 편의점과 당구장, 어느 공장의 생산라인과 사무직 업무에 이르기
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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