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한 구체적인 행동을 시작할 수 있는 힘을 얻게 된다. 그리고 내담자 속에 잠재되어 있는 해결방법을 발견시킨다.
궁극적으로 아동복지가 지향하는 바는 모든 아동들이 건강하게 출생하여 친부모와 친가정에서 애정 어린 보호와 지원을 받으
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지서비스의 분류
1) 지지적 서비스(supportive service)
2) 보조적서비스(supplementary service)
3) 대리적 서비스(substitute service)
2. 지지적 서비스가 필요한 경우
3. 지지적 서비스의 사례
1) 가족복지사업
2) 학교사회사업
3) 아동상담
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지속시킬 만한 재정지원과 확충이 마련되지 않는다면, 아동수당은 현실성이 없는 정책이 되고 말 것이다. 이에 재정확보에 대한 사회적 공감대 형성이 선행되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅲ. 결론
지지적서비스, 보완적서비스, 대리적서비스
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서비스로 각 지역에 자리 잡고 있는 아동상담소에서 이루어지고 있다. 즉, 지지적 서비스는 아동욕구를 충족시키기 위한 가장 일차적으로 이루어져야 할 서비스라고 볼 수 있다. (아동복지론) 아동복지 분야에서 지지적 서비스를 사례를
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지를 위한 일반 전문가로서 사회복지사와 함께 특정 아동복지 영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지 분야에서 지지적 서비스에 대한 사례를 들어 논해 보았다. 핵가족 내에서의 자
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지의 이해,학문사
4.양옥승 외 공저,1998,세계의 보육제도,양서원
5.이대근,2001,아동복지론 형설출판사 1.선진국의 아동복지
(1) 풍요속의 빈곤
(2) 불안한 최근동향
(3) 아동 및 가족정책의 변화
(4) 선진국의 성공적인 아동복지 사례
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지적측량 서비스제도 운영
지적측량 서비스제공의 방식을 고객 우선주의와 새로운 방식으로 전환시킬 필요성이 있다. 한마디로 말하면 발로 뛰어 찾아가는 서비스로의 전환이다.
우리의 고객층은 일반민원인, 건축설계사무실, 건설업체, 관
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사례는 주기적으로 매일 보는 아동을 대상으로 항상 옆에서 보면서 관찰한 내용을 토대로 이루어 졌기 때문에 생각보다 자세하고, 정확한 것 같다는 생각이 들었다. 하지만 부족한 점이 있다면, c.t의 집에 놀러 가거나 우리 집에 놀러 오면 1
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지식 네트워크 구축, 조직 구성원들의 신뢰에 바탕을 둔 자발성 유도, 전사차원의 전략적 접근 등이 필요하다. 또한 무엇보다 지식 자산의 평가가 필요하다. 현재 기업의 회계 장부에서 평가되는 지식의 가치는 특허권 지적 재산권 정도이다.
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박춘아, “지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 이미라, “지적장애아동의 사회인지집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례
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