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회, 2007
◎ 이정민 외 2명, 청소년들의 부정적 정서와 인터넷 중독 간의 관계에서 메타인지와 메타기분의 중재효과, 한국심리학회, 2012
◎ 이지혜, 자기결정성 학습동기, 메타인지, 자기주도적 학습능력 및 학습몰입과 학업성취 간의 구조적 관
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동기가 자기주도적 학습과 학업 꾸물거림에 미치는 영향. 대구대학교 석사 학위논문.
번영계(2006). 교수 학습 이론의 이해. 서울:학지사
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교
석사학위논문.
임
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회복지정책학회
주미경(2016). 부모의 사회경제적 배경과 부모진로지지가 대학생의 진로결정자기효능감에 미치는 영향. 석사학위논문, 한국외국어대학교.
최혜정(2013). 빈곤가정 청소년의 적응유연성 경험에 관한 연구, 한국학교사회복지학회
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동기 변인들과 인지전략 및 학업성취간의 관계. 교육심리 연구.
박락영 외(2008). 이러닝 학습자의 학습전략 분석을 위한 측정도구 개발. 한국기술교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버학습이란
2. 효율적인 사이버학습 운영전략
1)
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회학연구 22-3』, 한국교육사회학회, 2012, pp.49-76.
4. 김정원, 「빈곤과 교육과의 관계 : 대도시 영구임대아파트 거주 빈곤층 자녀들을 중심으로」『교육사회학연구 22-3』, 한국교육사회학회, 2012. pp.77-109.
5. 백병부, 「가정배경에 따른 학업성취
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소개서 예문10개
1. 자기소개서
▶ 성장과정
▶ 성격소개(장,단점)
▶ 생활신조
▶ 경력사항
▶ 지원동기 및 입사 후 포부
2. 자기소개서
■ 회사 생활 및 이직 희망 이유
■ 현재 담당업무
■ 희망업무
■ 업무실적
3. 자기소개서
성
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중요성을 전파하고 더욱 나은 미래를 만들어 가는데 일조하고 싶어서 컴퓨터정보통신공학과에 지원하게 되었습니다.
사이버대학 온라인수업으로 이루어져 있다는 한계가 있습니다. 하지만 저는 이 한계를 넘어 오프라인에서도 교수님, 동기
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있다는 한계가 있지만 저는 이 한계를 넘어 오프라인에서도 교수님, 동기, 선후배들과의 교류를 이어가는 다양한 채널을 만들어 사이버대학의 새로운 문화를 만들어 가는데도 앞장서고 싶습니다. 1.본인 장점
2.경험 및 경력
3.지원동기
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학과이며, 마주하게 될 대상의 문화에 대한 이해 없이 효과적인 개입이 불가능한 사회복지학과에서도 이를 다루고 있는 교육 프로그램은 일회성에 그치고 있다.
<참고문헌>
김영천(2013)“문화적 다양성 교육 추진을 위한 기초연구”,한
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(대학생활또는 직장활동상황)
- 지원동기 및 장래계획
- 성격의 장단점
- 석박사 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
- 학부,대학원 이수 전공과목 중 관심과목
- 석사/박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
- 앞으로의 각오
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