|
독특한 스키마를 이용해서 자기의 경험을 인식하고, 이해하고, 기억하기 때문이다. 이러한 스키마 구조들은 서로 다른 독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문
|
|
|
및 여러 활동을 개관하고 하루의 프로그램의 주된 진행, 특별한 활동을 하는 목적을 설명한다. 집단면담의 장점은 여러 부모들이 가정에서 자녀를 키우면서 경험했던 문제를 이야기함으로써 자기 아이만의 문제라고 생각했던 것이 다른 유아
|
|
|
독특한 아이디어 전략
2. 적절한 가격조정
3. 단골고객의 확보
4. 다양한 홍보방법
Ⅲ. 고객 유치 판촉 전략
1. 역세권 점포
2. 학원가 점포
3. 사무실 밀집지역
4. 주거 밀집, 재래식 시장지역
Ⅳ. 성공적 개업을 위한 판촉 전략
1. 개업
|
|
|
및 시설 구비
* 다음은 귀하의 일반사항에 관한 질문 문항입니다. (14번~19번)
14. 귀하의 성별은 무엇입니까? 남 □ 여 □
15. 귀하의 연령은 무엇입니까?
① 20대 ② 30대 ③ 40대 ④ 50대 이상
16. 귀하의 최종학력은 무엇입니까?
① 초졸 ② 중졸 ③
|
|
|
및 소통 능력
3. 위기 관리 및 대처 능력
Ⅲ. 중간 관리자에게 필요한 역량
1. 성과 관리 및 평가 능력
2. 전략적 기획 능력
3. 팀원 개발 및 육성 능력
Ⅳ. 중급 직원의 핵심 역량
1. 멘토링 및 지도 능력
2. 지속적 자기 개발 능력
3. 협력 및
|
|
|
자기이해의 통합
진로관련 생애설계
마무리 & 평가의 시간
5회기 선택 그리고..... 결정!!
그래! 결정했어!!
※ 각 직업에 따라 다음의 평가항목에 대해 5점의 범위 내에서 점수를 적어보세요!!
매우 적합
약간 적합
보통이다
약간 부적합
매우
|
|
|
자기이해의 통합
진로관련 생애설계
마무리 & 평가의 시간
5회기 선택 그리고..... 결정!!
그래! 결정했어!!
※ 각 직업에 따라 다음의 평가항목에 대해 5점의 범위 내에서 점수를 적어보세요!!
매우 적합
약간 적합
보통이다
약간 부적합
매우
|
|
|
경력
5) 가정환경
II. 검사
III. 관찰
1. 직접적 관찰
2. 간접적 관찰
IV. 면접
1. 관계 형성
2. 환경에 대한 아동의 지각
1) 가정환경
2) 외부환경
3) 학교환경
4) 자기지각
V. 사정
1. 교육과정 중심 사정
2. 수행 사정
3. 포트
|
|
|
및 직접 면담할 사람 (2~3명) :
인쇄자료(신문, 잡지, 책 등), 방송자료 및 인터넷 자료 조사자 (2~3명) :
발표자 :
발표 ppt 혹은 인쇄물 준비자 :
※ 교사의 카페에 올려 학생활동에 도움을 줄 자료
♣ 면담할 때 주의사항 !!
- 예상 질문을 선정하
|
|
|
사항 불이행
벌점
(-3점)
- 수업시간에 무단으로 결과하는 경우
평가형태
태도 평가 도구(교사평가-동료평가)
수준구분
A/ B/ C/ D/ E/ F/ G/ H/ I/ J/ K
가산점
및
벌점
등급
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
점수
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
누가
점수
+3
이상
+2
+1
기본
점수
-1
|
|
메뉴펼치기
