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보육을 전문적으로 담당할 수 있는 방과 후 지도사의 양성과 공인 자격제도의 도입이 시급하다.
4) 질적 방과 후 보육 프로그램 연구 문제
아동의 연령, 가족의 사회 경제적 배경 등을 고려하여 아동의 발달에 적절하며 질 높은 방과 후 프로그
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보육 프로그램의 기초
1 보육프로그램 구성의 기초
2 보육 프로그램의 목표
3 보육 프로그램의 구성 및 내용
4 보육 프로그램의 전개
5 보육 프로그램의 질적 요인
Ⅱ. 제 6장 보육 환경의 구성
1 영유아와 보육 환경과의 관계
2 발달에 적
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보육: 하루 여섯 시간 이하로 운영, 개별화된 학습과 다양한 활동을 강조하는 발달적 프로그램 제공
*시간제 보육: 하루에 일부분 또는 필요에 따라 보육, 부모에게 긴급한 사정이 생겼을 때
*방과 전후 보육: 학령기 아동 대상, 학교시작 전과
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발달의 영역, 다섯째, 언어발달의 영역, 여섯째, 지식발달의 영역 등으로 설정하여 보다 계획성 있고 보육아동들의 실질적인 보육을 위한 교육에 만전을 기해야 할 것이다.
또한 이상과 같은 세부적인 보육 프로그램과 더불어 도시 저소득층,
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보육 프로그램은 아동의 사회적, 정서적, 인지적 발달을 종합적으로 지원할 수 있는 방향으로 운영되어야 하며, 이는 모든 아동이 건강하게 성장할 수 있는 기반을 마련하는 데 필수적이다. 이러한 이론들을 바탕으로 프로그램을 설계하고 운
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아동에 대한 배려와 함께 더 이상 요보호아동이 발생하지 않도록 하는 차원에서 일반아동을 위한 보편적인 프로그램이 개발되어야 한다. 예컨데, 모자보건사업의 내실화, 아동전용시설의 증설, 아동위험환경의 정비, 가정상담소 증설, 보육
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아동보육서비스 제공
앞으로는 수요자 중심의 영아보육시설, 야간보육시설, 시간제보육, 24시간 보육서비스 등 다양한 보육 프로그램이 모색 되어져야 할 것이다.
3)보육시설의 양적 확대 및 질적 수순향상
정부지원 시설의 비율이 증대되
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보육정보센터의 업무를 효율화하기 위하여 전국 보육정보센터의 네트워크를 구축하고, 보육센터 전문 인력과 예산을 증가해야 한다.
일곱째, 보육사업의 정착이 필요하며, 동시에 일반아동을 대상으로 하는 보육사업의 효율적인 실시가 요
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아동 간에도 발달수준에 따라 차별화 되어야 한다. 자기보호는 모든 아동에게 적절한 것은 아니지만, 아동은 스트레스나 흥미 없는 환경에 직면하게 되면, 집에 혼자 있게 해달라고 부탁하게 된다. 그러므로 질적으로 우수한 프로그램은 참여
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보육시설에서 770,029명의 아동이 보육서비스를 받고 있다. 예산의 규모도 해마다 증가하여 4000억원에 이르고 있다.
그러나 양적으로 엄청난 보육사업의 성장과 발전에도 불구하고, 균형 있는 발전, 질적 수준 등에서 많은 문제를 노정하고 있
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