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금 집행 투명화
3) 문화복지 실현을 위한 포용적 프로그램
장애인, 고령자 대상 이동형 공연 및 체험 프로그램 운영
다문화가정을 위한 다국어 예술교육 콘텐츠 개발
지역 내 사회복지기관과 협력한 예술치유 프로그램 기획
4) 문화자원 DB화
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건교육의 필요성과 가치를 체감하며 이 길을 선택하게 되었습니다.
대학교 재학 시절, 지역 보건소와 연계된 건강증진 프로그램에 참여하면서 다양한 연령층을 대상으로 건강 정보를 전달하고 교육하는 경험을 했습니다. 그 과정에서 단순한
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프로그램과 경력이 부족한 은퇴 후의 노인들을 대상으로 자신의 소망과 연계된 교육 프로그램을 기획하고 싶습니다. 무엇보다 가장 하고 싶은 것은 신입직원으로 처음엔 부족하겠지만 갈수록 커져만 가는 실버인력 문제를 한국 노인 인력개
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프로그램을 개발하고, 대상자의 심리적 변화와 지속성 여부를 추적하는 후속 연구를 설계할 계획입니다.
궁극적으로는 연구 결과를 토대로 심리 상담 및 교육 현장에서 적용 가능한 프로그램과 개입 전략을 마련함으로써, 인간의 심리적 성
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대상 다국어 자료 및 프로그램 제공
5) 이용자 만족도 평가 및 서비스 개선
분기별 만족도 조사 및 의견 수렴
피드백 반영하여 장서 구성, 운영시간, 좌석환경 등 지속 개선
홈페이지, SNS, 안내문 등을 활용한 소통 채널 확대
5. 기대 효과
- 이
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대상으로 한 환경 교육 프로그램 개발이었습니다. 이 프로그램을 통해 저는 다양한 연령층의 사람들에게 자연과 환경 보호의 중요성을 알리는 데 성공했습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 자연계 교육 분야에서 지속 가능한
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프로그램을 기획하여 현장에서 실질적인 변화를 이끌어내는 문화예술교육사가 되고자 합니다.
특히 아동·청소년, 고령층, 장애인 등 다양한 대상자들을 위한 맞춤형 프로그램을 기획하여 참여자 중심의 예술교육을 실현하겠습니다. 예를 들
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프로그램 개발 및 확대 운영
코로나19 이후 변화된 환경에 대응하여 온라인 상담과 재활 운동 프로그램을 개발, 확대하여 대상자가 집에서도 지속적으로 재활에 참여할 수 있도록 지원하겠습니다.
방문 재활 서비스 활성화
거동이 불편한 고
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프로그램을 개발하는 데 기여했습니다.
제가 참여한 교육 프로젝트 중 하나는 다국어를 사용하는 이민자 아동을 대상으로 한 언어 교육 프로그램 개발이었습니다. 이 프로젝트에서 저는 언어 교육이 단순히 언어 능력의 향상에만 초점을 맞
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대상으로 한 정신건강증진 프로그램이 활성화됨으로써, 지역사회 전체의 정신건강 수준이 향상되고, 자살률과 정신건강 질환 이환율 감소로 이어질 수 있습니다.
셋째, 정신건강에 대한 인식이 개선되어 정신질환에 대한 편견이 줄어들고,
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