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사회복지 석사학위논문
이예원 (2021). 코로나 19에 대응하기 위한 학교사회복지사들의 노력과 어려움. 국내석사학위논문. 중앙대학교 교육대학
한인영, 홍순혜, 김혜란(2014), 학교와 사회복지 실천, 서울:나남출판
김병조(2014),\"학교사회복지의
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사회복지교육협의회, 2007).
2/ 촉진자/추진자
촉진자의 역할은 집단 간 혹은 집단 내 개인 간 정보교환 및 조직의 기능이나 상호작용을 촉진하는 것이다.
예를 들면, 노숙자들이 자활단체를 조직하여 기술을 배울 수 있도록 용기를 북돋고, 국
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록 다양한 제도를 만들어 시행해야 할 것이다.
* 참고문헌
국립암센터 http://www.ncc.re.kr/
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
국가 암 정보센터 http://www.cancer.go.kr/
의료사회복지 실천론 김규수 2005 형설출판사 제 1장. 골수성 백혈병
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사회복지의 대상과 지원 내용을 구체적으로 도출함으로써, 학교사회복지가 실제 현장에서 어떻게 구현되어야 하는지에 대한 깊은 이해를 얻을 수 있었다. 학교사회복지 실천방법에 대한 제안을 통해, 학교 내외의 다양한 자원을 효과적으로
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사회복지과를 설치해야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 :
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사회복지 실천에서는 이러한 요인들을 고려하여 학생들의 낙인 인식을 줄이고, 서비스를 효과적으로 이용할 수 있도록 지원해야 한다. 이를 위하여 교육 캠페인, 학교정책 개선, 또래 멘토링 프로그램, 비밀보장 강화 등을 통해 낙인 인식이
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사회에서 호흡하는 사회복지기관으로 자리 매김하기 위하여 공격적인 홍보 및 마케팅 전략이 필요하며 이를 위한 사회복지행정 분야의 지속적인 연구가 필요하다.
* 참고문헌
고수현(2005). 사회복지실천 윤리와 실천. 양서원.
김기덕(2002).
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1) 동래구 노인복지관의 위치와 역할
2) 인상적인 내용
3) 요구되는 사회복지사의 자질
4) 본인의 적성 여부
5) 방문기관의 종합평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 다양한 문제를 해결하고, 인간의 존엄성과 사회적 정의를 실현하는 데 기여합니다.
6. 결론
사회복지 실천은 이론과 실제를 연결하는 중요한 활동으로, 개인과 집단, 지역사회 전반에 걸쳐 다
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복지의 대상은 사회에서 약자가 될 수 있는 사람들 전부를 포괄해야한다. 그러므로 사람들에 대한 혐오감을 바탕으로 일부 집단에 대한 역차별이 이루어진다면 이는 그 사람들이 다시 범죄의 유혹에 노출되기 쉽다. 그러므로 사회복지 실천
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