 |
실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
|
|
 |
사회복지 이론과 실천, 연구 방법론을 효과적으로 교육하며, 학생들이 현장 중심의 전문성과 윤리적 책임감을 갖춘 복지 전문가로 성장할 수 있도록 지도할 것입니다. 또한 현장 실습과 연계한 교육 프로그램 개발에 참여하여 실무와 학문이
|
|
 |
프로그램을 기획하고 운영하는 과정에서 리더십과 조직력을 기를 수 있었습니다.
이후, 사회복지학을 전공하며 다양한 현장 실습을 경험했습니다. 특히, 청소년 상담센터에서의 인턴십은 저에게 큰 영향을 미쳤습니다. 여기서 저는 상담사와
|
|
 |
실습지도교수에게 바라는 점
현장에서 진행되는 의료복지프로그램과 운영전반에 대해 이해하고, 문제해결에 대한 새로운 지식과 기술을 터득하고, 경험할 수 있는 기회가 되었으면 합니다. 1. 인적사항
2. 이수 전공과목
3. 경력
4. 사회
|
|
 |
현장에서의 경험을 통해 더 나은 서비스 제공자가 되기 위해 노력할 것입니다. 이러한 경험은 향후 전문성을 갖춘 사회복지사로 성장하는 데 큰 밑거름이 될 것임을 확신합니다. 1. 본인의 사회복지 관련 경험과 이 경험이 실습 수행에 어
|
|
 |
현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서 학문적 역량과 교수지도 실력을 발휘할 수 있는 현장 교육자가 되겠습니다. 대학원학업계획서 교육대학원학업계획서 모음 사회복지학과 대학원 연구계획서 유아교육학과 대학원 연
|
|
|
사회복지 현장에서 신뢰받는 실천가로 성장하고, 차별과 배제 없는 포용사회를 만들어 가는 데 이바지하고 싶습니다. 연세대학교의 뛰어난 교육 환경과 풍부한 현장 실습 기회를 활용하여, 변화하는 사회적 요구에 능동적으로 대응할 수 있
|
|
 |
복지관 실습에서 얻은 통찰력을 결합해, 장애인의 사회 참여 확대에 기여하고자 합니다."
강점 및 경험
"교육 현장에서 축적한 커뮤니케이션 스킬을 바탕으로, 장애인 직업 훈련 프로그램 실습 당시 20명의 참가자와 신뢰 관계를 구축했습니다
|
|
 |
사회복지관에서 3주간 진행되었고, 실습을 통해 종합사회복지관에서 진행하는 사업 전반에 대해 이해할 수 있었고 한정된 예산 속에서 적절한 프로그램을 기획하고 진행하는 방법, 후원 발굴을 위한 노력, 등의 현장을 작게나마 경험할 수 있
|
|
 |
복지의 가치와 중요성을 널리 알리고, 시민들의 복지에 대한 인식을 높이는 역할도 병행하겠습니다. 이를 위해 항상 배우는 자세를 유지하고, 변화하는 사회적 요구에 민감하게 대응하려고 노력할 것입니다. 다양한 봉사 활동과 현장 실습을
|
|
메뉴펼치기
