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? 1. 원작(채털리부인의 사랑) 소개
2. 영화(레이디 채털리) 소개
3. 인물소개
4. 줄거리 소개
5. 영화와 원작의 차이점
6. 주인공의 발견
7. 영화속에서 나타난 섹슈얼리티
-페미니즘
-자아정체성
-예술 외설 논란
8. 감상평
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부분을 계속 다루고 언급하면서, 사람들과의 관계, 산업사회화가 이루어지면서 물질적이고, 표면적인 관계가 되어가는 새태를 비판하는 모습이 보인다.
참고문헌
로렌스 .<두산백과사전>,
D. H. 로렌스 『채털리 부인의 연인』
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본원적 문제를 제시하기 위한 것이었다. 로렌스가 이원론이라는 독특한 구성원리를 예술적으로 표현하는데 탁월한 재능을 지녔다는 사실 역시 변함없이 우리에게 인식되고 있다. 1. 작가소개
2. 작품 내용
3. 인물
4. 작품 분석
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보호해 준다
8. 남성의 경우, 성기의 기능을 계속해서 보존할 수 있다
9. 자긍심을 높여주고 정신건강을 유지해준다
Ⅴ. 성과 인권침해
Ⅵ. 성과 후기산업사회
Ⅶ. 성과 문학
1. 채털리 부인의 사랑
2. 보봐리 부인
참고문헌
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. 서론 (2p～5p)
Ⅱ. 본론 (6p～19p)
Ⅱ-1. D.H Lawrence의 이원론
(6p～12p)
Ⅱ-2. 채털리 부인의 사랑 -성을 통한 남녀평등의 성취 (13p～14p)
Ⅱ-3. 채털리 부인의 사랑에 나타난 이원론 (15p～18p)
Ⅲ. 결론 (18p～19p)
※참고문헌 (20p～21p)
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버지니아 울프는(Virginia Woolf) 『댈러웨이 부인』 (Mrs Dalloway)에서 하루동안에 발생한 일을 시간적 제약을 받지 않는 의식의 흐름 기법을 사용하여 다양한 인물의 감각, 생각, 감정 등 내면세계를 그리고 있다. 소설 『댈러웨이 부인』의 시간적
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사랑하는 이들과의 관계를 중요시하고 지역사회와 어떻게 연대할 것인지에 대한 공론화가 필요하다.
다섯째, 이러한 일과 가정의 구속에서 여성이 남성과 어떻게 동등한 권리를 가질 수 있을 것인가에 대한 질문을 던진다. (젠더문제)
- 스웨
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사랑’을 찾을 수 있다고 역설하였다.
Ⅲ. 맺으며
지금까지 프로이트, 라캉의 욕망이론과 정신분석이론으로 해석한 영화에 대해 살펴보았다. 인간은 살아있음에 욕망을 느끼고 그것을 추구하고자 살아간다고 생각된다. 인간의 삶이 목표 자
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사랑은 어떠하겠는가? 여기서 『수업시대』는 성장의 끝을 쫓는 ‘어른을 위한’ 동화가 되어버리고 만다.
Ⅴ. 나가며
지금까지 우리는 성장과 사랑에 대해 생각해 본 후 이를 바탕으로 성장소설 『수업시대』를 분석해보았다. 주관적인 측
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분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연구”,
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