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문제점과 지원방안/전봉자, 가야대학교 행정대학원 사회복지학전공 2009
* 다문화가정 아동을 위한 방과후학교의 효율적 방안/이명주, 대구교육대학교 교육대학원 초등교육행정 2009
* 다문화가정 아동의 성별 및 문화적응 수준에 따른 학교적
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방법
3. 평가 결과 활용
Ⅵ. 체육과(교육)의 학습평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 한문과(교육)의 학습평가
1. 평가 지침
2. 평가 방법
3. 평가 결과의 활용
Ⅷ. 미술과(교육)의 학습평가
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대학원.
4. 박민제(2016), 동기부여 요인이 조직몰입에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원.
5. 이가유(2015), 동기부여가 조직성과에 미치는 영향에 대한 연구, 원광대학교 대학원.
6. 이동현(2014), 동기 부여에 영향을 주는 코칭역량에 대한 리더
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문제점
3. 유의점 및 개선 방안
4. 개념 학습의 절차
Ⅳ. 사회과수업(교육) 토의학습
1. 토의학습의 유
1) 원탁식
2) 배심토의
3) 강단식
4) 대화식
5) 세미나
6) 워크샵
2. 토의학습의 절차
1) 토의주제 선정
2) 토의활동 전개
3) 정리?반성
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자기의 생각이나 느낌을 상대방에게 분명하고 정확하게 전달할 수 있는 능력을 길러 주어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 남청자, 교육연극 방법을 통한 말하기 교육 연구
◎ 노은희, 상황맥락의 도입을 통한 말하기 지도 연구, 서울대학교 대학원
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대학원
여자청소년의 섭식장애증상과 사회문화적 요인의 관계; 한국청소년연구 이은주 ;2009
청소년의 섭식장애에 관한 기초연구;박찬섭;2009 Ⅰ 섭식장애의 정의
Ⅱ 문제이유
Ⅲ 현황 및 실태
Ⅳ 원인
Ⅴ 대책
Ⅵ 참고문헌
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방법
1) 교수·학습 과정안 작성
2) 도입단계에서의 관찰
3) 전개단계에서의 관찰
4) 정리단계에서의 관찰
Ⅴ. 체육과교육(학습, 수업)의 수업장학
1. 교사의 준비성
2. 교사의 지도관
3. 교사의 지도 기술
1) 학습지도의 과정은 적절한가
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(현장학습)의 지도방법
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영방향
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구”, 2008.
체육청소년부,“청소년 약물남용 실태조사”, 2001. 1. 약물남용의 개념
2. 약물의 종류 및 인체에 미치는 영향
3. 청소년 약물남용의 원인
4. 청소년 약물남용의 요인분석
5. 청소년의 약물남용에 대한 문제점과 대책
6. 결론
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3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅷ. 향후 미술감상지도(미술감상교육)의 과제
참고문헌
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