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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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포스트모던 인식론의 출현 ① 모던적 인식론인 근대적 인식론을 거부 ② 진리는 사람에 의해 구성되며, 만고불변의 진리는 존재하지 않는다는 입장 ③ 성인학습자의 생활중심교육은 모더니즘 인식론이 논리적 정당성을 제시한 학교와 차별
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모더니즘 태동의 핵심은 합리성, 계몽성, 역사성 그리고 주관성 등과 밀접하게 연관되어 있으며, 자본주의의 발달 및 거대 산업사회의 등에 업혀 출현하였다. 이는 곧 인간 이성의 독립과 세계에 대한 합리적인 역사적 인식의 믿음으로서의
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철학과 역사교육 1. 사변적 역사철학과 역사교육 2. 비판적 역사철학과 역사교육 Ⅲ . 역사연구의 동향과 역사교육 1. 근대 사학의 성립과 역사교육 2. 20세기 새로운 역사학의 등장과 역사교육 3. 포스트모던적 역사인식과 역사교육
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모더니즘의 세속주의 세계관을 투영하면서도 모더니즘이 실현시킨 서구 현대 문명에 대한 저항 심리를 노골적으로 표출하는 것이 서구 대중 음악, 곧 팝뮤직(pop music)의 특색이다. 그리고 이 반항 코드는 문명의 상징인 의복 문화에 반기를 드
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Modern American Prose Literature, rev. ed. : Alfred Kazin, 1956(reissued 1982) 연극 영미희곡개론 : 김우탁, 성균관대학교 출판부, 1983 현대영미극연구(영미어문학연구총서 6) : 한국영어영문학회 편, 민음사, 1979 미국의 현대극 : A. S. 도너, 여석기 역, 수도문
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