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철학, 2008)
조가경, 실존철학 (박영사, 1970)
F.Zimmerman, 이기상 번역. 실존철학 (서광사, 1987)
Ozmon, howard & Craver, Sam. Philosophical Foundations of Education (Columbus : Charles E. Merrill Publishing Company, 1976)
Jean Wahl. 김은우 번역, 실존철학개요 (이대출판부, 1964)
Al
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철학개요, 구월서방
○ 손봉호(1990), 사회윤리의 주체문제, 철학연구회, 철학연구 제 27집
○ 사회과학출판사, 주체사상의 철학적 원리, 주체사상총서 1권
○ 윤효녕 외(1999), 주체 개념의 비판, 서울대학교 출판부
○ 앤소니 기든스, 권기돈 역(1
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우리가 이미 우리의 삶을 통해서 직면하고 있는 문제들이다. 그렇기 때문에 어쩌면 이전의 철학보다도 이해하기 쉽고 용이하게 적용할 수 있다. 우리의 시대를 거리를 두지 않고 관찰한다는 것은 부정확할 수도 있다. 이런 점에서 현대철학은
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철학적 지혜의 행위들은 가장 환희에 찬 덕행임에 틀림없다.”고 아리스토텔레스는 자신의 생각을 철학적으로 신념하였다. 1.플라톤 (Platon B.C 428 - 308): 서구 문명의 일등항해사
1. 플라톤의 철학개요(哲學槪要)
2. 플라톤의 인식론: 비유
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앞서도 지적했듯이 교육의 목표는 다양한 능력의 배양을 규정하고 있다. 따라서 다른 능력의 배양에 효율적인 모형과 함께 사용되어야 할 것이다. 1. 목적
2. 직접교수를 위한 학습환경
3. 직접교수법의 개요
4. 적용 예
5. 결론
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