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미술은 공간성을 가진다.
미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다. 미술치료 전 갖추어야 할 사항
미술치료의 장점
장애 유형에 따른 미술치료
- 시각장애아동의 특성과 미술치료
- 청각장애아동의 특성과 미술치료
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미술은 ‘말없이 말하는’ 효율적인 수단이다. 예를 들면 내담자가 성폭력 경험을 생각해 냈지만 그것에 대해 말하지 못하는 경우 그림을 통해 자신의 경험을 ‘이야기’하는 경우이다.
4) 미술치료와 발달장애아동
청각장애아동의 미술치
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미술은 ‘말없이 말하는’ 효율적인 수단이다. 예를 들면 내담자가 성폭력 경험을 생각해 냈지만 그것에 대해 말하지 못하는 경우 그림을 통해 자신의 경험을 ‘이야기’하는 경우이다.
4) 미술치료와 발달장애아동
청각장애아동의 미술치
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청각장애 아동의 특성과 미술치료
1) 청각장애아동의 특성
청각장애는 농과 난청으로 구분되는 감각장애로 분류된다. 청각장애인은 언어상의 문제가 심하여 의사표현 언어를 수단으로 자기표현에 어려움이 있어 대인관계가 힘들어 사회성
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미술을 어떻게 하느냐고 의문을 가질 수도 있다.
바로 이러한 마음 때문에 시각장애인들에게 미술치료가 더욱 필요하다고 할 수 있다. 시각장애아동의 미술활동계획에 있어서는 여러 가지 응용이 필요하다. 촉각과 청각을 이용한 프로그램을
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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동 판별. 제8회 한국 특수교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127～157.
이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애
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청각장애아동과 성인 언어재활에 대한 직무를 다뤄 제 경험의 연장선을 둘 수 있는 기회였기 때문입니다.
최고의 병원인 00병원에서 기회를 주신다면 언어재활이 필요한 분들에게 빛과 소금이 되는 언어치료사가 되겠습니다. 지원한 직
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. 그래서 저는 최상의 의료서비스를 목표로 하는 삼성서울병원 간호사로 일하며 귀원의 강남교육청과 맺어진 병원학교에서 음악치료, 미술치료 활동으로 봉사하며 제 꿈을 더 빠르고 최상으로 이루고 싶습니다. 저에게 기회를 주신다면 귀원
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미술 ◆
기술가정 ◆
◇ 연예인
◇ 은행원
◇ 기자
◇ 의사
◇ 철학자
◇ 물리치료사
◇ 작곡가
◇ 미술가
◇ 목수
◇ 소설가
◇ 세무사
◇ 법률가
◇ 지구물리학자
◇ 사회사업가
◇ 운동선수
◇ 오페라가수
◇ 만화가
◇ 자동차기능공
좋아
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동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사회복지제반업무를 배울 수 있었던 기회였습니다. 저는 시각장애인을 위해 그들만이 가지고 있는 문
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미술 동아리에 가입하여 미술선생님으로부터 많은 가르침을 받은 결과 심적 조절은 성공적이었습니다.
이제 부산대학교 심리학과에 진학 후 심적으로 어려움을 겪고 있는 친구들에게 희망의 메시지와 용기를 북돋아 주고자 합니다. 우선 자
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