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문제, 사회사업가 배치 등이 검토되어야 한다. 또한 시설연장청소년의 보호를 위해 그룹홈, 인척에 의한 보호, 가정위탁보호 등이 활성화되어야 한다.
참고문헌
김영모, 1993 “ 한국인의 복지의식과 사회복지정책의 발달”, 한림과학원편
김
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복지교육 등 다양한 교육을 담당해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동학대의 사례와 특성들을 알아보고, 이러한 아동학대를 당한 아이들에게 사회복지사가 어떠한 역할을 해줄 수 있는지에 대해 알아보았다. 본문에서도 그러하듯이 아동학대를
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사회복지사는 가출 여성 청소년과 종교단체를 연결해주는 이른바 중개자의 역할에 충실히 임함으로서 가출 여성 청소년이 의식주 문제를 해결하고, 나아가 소원해진 부모자식관계를 극복하여 다시금 가출 여성 청소년이 원가정에 복귀할 수
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사회 환경을 조성하는 데 핵심적인 역할을 지속적으로 수행해야 한다. 서론
1. 청소년 복지의 필요성
1.1. 청소년기의 특성
1.2. 사회적 문제와 청소년
1.3. 청소년 복지의 중요성
2. 청소년 복지를 위한 사회복지사의 역할
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청소년 상담실 확대 개편(인권과 상담, 보호, 문제예방 등 ) 운영
- 청소년기획단, 안양청소년동아리연합회, 청소년사이버의회, 대학생자원봉사단 운영
- 청소년전문가 자문단(청소년지도자, 사회복지사, 교수) 운영
5. 지역사회 측면
● 안양
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복지.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원.
장세철 외역(2000), 개호복지론, 대학출판사.
이소회 외(2007) 청소년복지론, 나남출판. 1. 사회복지사의 역할에 대한 전반적인 이해 정도
2. 사회복지 실천 현장에서 이뤄지고 있는 문제점
3. 사회
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사회복지사의 역할과 노력도 필요하다.
사회복지사는 청소년의 우울-자살생각 감소를 위해 인지적 집단상담을 실시함에 있어서 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 한 정확한 문제사정과 상담계획을 수립해야 한다.
또한 이러한 문제를 지닌
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문제들은 단순히 개인의 문제가 아니라 사회적 의무로 인식되어야 하며, 체계적이고 지속적인 지원이 반드시 필요하다. 사회복지사는 이러한 상황에서 청소년들의 권익 신장과 안정적인 성장을 위해 중요한 역할을 수행한다. 예를 들어, 학
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사회복지학, 73(4), 125-148.
정해숙, 김영란. (2022). 코로나19 팬데믹과 교육격차 심화. 교육사회학연구, 32(2), 33-56. 목차
1. 서론
2. 코로나19 상황에서 학생들의 취약점과 문제점
3. 사회적 고립으로 인한 정서적 어려움
4. 학력 격차의 심화
5.
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문제점
4)관련기사
2.대중매체로 인한 잘못된 성지식의 유입경로
3.청소년의 이성교제
1) 이성교제
2)성폭력
-데이트 폭력
4.인터뷰
Ⅲ. 결론
1.해결방안
2.학교사회복지사의 역할
3.느낀 점
Ⅳ. 참고문헌
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