|
청소년의 개념 및 특성……………………………21
4) 프로그램의 구성…………………………………24
5) 프로그램 진행과정 분석………………………………27
6) 평가………………………………………………34
Ⅲ 참고문헌……
|
|
|
복지개론(개정판), 나남, 2015
김흥주, 지역사회복지론(이론.현장.사례), 신정, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사로서 실천 분야
2. 청소년복지의 중요성과 나 자신의 적합성 분석
3. 청소년 상담 및 복지의 향후 전망
4. 나의 생
|
|
|
청소년상담복지개발원, 「2023 청소년 상담사례집」, 2023.
정미라, 「청소년기 자아정체성과 상담의 역할」, 한국청소년연구, 2022. 1. 서론
2. 인간중심 상담 이론의 개념
3. 인간중심 상담의 과정
4. 인간중심 상담의 주요 기법
5. 인간중심
|
|
|
청소년에 대한 접근방법은 현재 우리의 청소년의 과반수 정도가 학교폭력의 피해자이자 가해자인 현재의 사회현상을 과학적으로 분석하고 청소년복지의 차원에서 혹은 교육적 차원의 대책을 강구해야 한다.
그러한 대책의 출발은 학교폭력
|
|
|
복지적 과제
1. 사회적 접근
1) 유해환경의 지속적 단속 및 계도
① 관계부처 합동하여 청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를
철저히 단속하여 엄중히 처벌한다.
②교육기관과 청소년 전문 사회복지 기관이 협
|
|
|
청소년과 환경
4절 청소년 복지의 접근방법
5절 십대 성활동, 임신, 그리고 육아
Ⅱ. 학교사회복지
1절 학교사회복지의 개념
2절 학교사회복지의 가치
3절 학교사회복지의 발달
4절 학교사회복지의 대상
5절 학교사회복지의 실천과정
6
|
|
|
청소년문제를 예방하고, 나아가 청소년들의 복지를 향상시킨다는 측면에서 청소년복지는 반드시 필요하다고 하겠다.
III. 청소년복지 발달과정
역사적 시각에서 볼 때, 청소년복지는 '청소년을 독립된 세대로 인식하게 된 시대적 상황과 밀접
|
|
|
청소년문화: 심리-사회적 형성요인. 연구논총 97-8, 한국정신문화연구원, 1997.
오영제·백경수·조선화, 청소년 복지론, 서울: 양지, 2001
이성구, 비행청소년의 이해, 제3공간, 2001.
이유경, 청소년 비행 실태분석 및 대처방안 연구, 건국대학교 대
|
|
|
복지 전달체계의 원칙 중 서비스제공의 측면에서 청소년의 요구에 맞는 각종 서비스제공에 있어서 고려되어야 할 원칙들로 적절성의 원칙, 전문성의 원칙, 포괄성의 원칙, 지속성의 원칙, 통합성의 원칙, 평등성의 원칙, 책임성의 원칙, 접근
|
|
|
청소년 자살예방정책의 시사점”, 한국정보화진흥원, 2012
- 이준외, “청소년 SNS활용실태 분석을 통한 스마트교육 적용방안 연구”, 교육과학기술부, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 소셜네트워크와 소셜미디어의 활용이 청소년복지에 미치는
|
|
메뉴펼치기
