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청소년 폭력 예방을 위한 심리적 접근방법. 부산: 청소년상담연구원.
이민아. (2021). 학교폭력과 행동수정: 효과와 한계. 인천: 청소년복지연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정모델의 개념과 중요성
Ⅲ. 행동수정모델 기법을 적용한 개입 과정
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복지봉사센터
3) 사회복지협의회
4) 시설운영위원회
5) 자원봉사활동
2. 공?사간 복지재정 분담 현황
1) 국가의 복지재정
2) 중앙과 지방정부간의 복지예산 분담현황
3) 민간의 복지자원
Ⅶ. 지역사회복지의 접근방향과 실천과정
1.
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청소년 음주와 비행과의 상관성
7. 음주와 약물 남용과의 관계
8. 청소년 음주 관련사례
Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
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복지실천이론 중 갈등이론에 입각해서 우리나라 지역사회 갈등현상과 그 원인을 다각적으로 분석하고 로스만의 3가지 모델을 적용하여 이를 해결하기 위한 접근방안과 사회복지사의 역할에 대해 살펴보았다. 위의 세 가지 모형은 각각 단독
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간주된다.)
- 참고문헌 -
천정웅 외 2명(2000). 현안 청소년문제 분석 연구. 한국청소년개발원
김남선 외 4명(2002). 청소년교육론. 형설출판사
kod1115(2004).청소년문제와 사회복지. 레포트월드 - 청소년문제의 개념
- 청소년문제에 관한 이론
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접근을 한다. 교육과정 이론가들은 방법론으로서 그 자신의 경험에 큰 비중을 둔다. 교육과정이론화는 의식 이전의 경험 영역을 그 주요 출처로 삼는다. 이론화의 기초로서 실존주의 철학, 현상학, 정신분석학 등을 들 수 있으며, 아울러 사회
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청소년범죄에 영향을 미치는 유해환경 개선에 관한 연구, 안양대학교, 2001
우룡, 지역사회 청소년 유해환경 정화방안, 한국청소년보호지도학회, 2005
전용복, 청소년 보호를 위한 복지 환경 통계 분석 연구, 국제문화대학원대학교, 2008
한국간
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접근으로 협의한다. 또한, 현재 각 해당 기관별로 서비스를 받고 있는 아동들에 대한 사례회의를 통해 진행과정과 향후계획 등에 대해 심도 있는 협의를 실시하고 있다.
지역사회복지전문가는 이와 같은 서비스 지원 계획이 실행 될 수 있도
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접근방법
3. 계획과 계약
1) 계획에 명시되어야 할 내용
2) 클라이언트의 알 권리
3) 개별화된 계획
4) 접근방법
4. 개입과 점검
1) 계획된 변화과정 단계
2) 클라이언트 원조에 있어서 사회복지사의 명심사항
3) 접근방법
5. 평가와 종
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분석과 해석
(6) 경청과 감정이입
(8) 버텨주기와 간직하기
4) 정신역동적 모델의 유용성
5) 정신역동적 모델의 문제점과 한계
(1) 정신역동적 접근의 문제점
(2) 정신분석모델의 한계
Ⅲ. 결
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