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분석단위 및 조사대상 7. 연구질문 1) 다문화 가정의 자녀라는 것 자체가 학교생활에 영향을 미치는가? 2) 하위질문 8. 가설 ‘다문화가정 자녀들 중에서도 부모의 배경에 따라 학교생활 적응력에 차이가 있다.’ 1) 하위가설 2) 독립
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과정」전리나, 연세대학교 대학원 논문(2008) 「비동거 가족경험」최양숙, 연세대학교 대학원 논문(2005) 전주시민 47%만 "가족이 노부모 부양해야", 연합뉴스, 2009.02.27 노인가구 3곳 중 1곳 ‘절대빈곤층’ 세계일보, 2010.08.02 조손가정 월평균
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분석 *복지와 사람들 약물상담센타(2001), 인터넷 중독 청소년에 대한 개입전략과 실천기법 *유네텔원격교육연수원(2002), 청소년문제 유형별 상담과정 *학교 생활과 상담지도, 학지사 *석사학위논문 -<자기주장훈련이 또래수용도가 낮은 아
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청소년에 대한 이해 제2장 청소년복지의 이해 제3장 청소년과 가족 제4장 청소년과 가정폭력 제5장 청소년과 건강 제6장 청소년과 성 제7장 청소년의 정신건강과 자살 제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독 제9장 청소년
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청소년에 대한 이해 제2장 청소년복지의 이해 제3장 청소년과 가족 제4장 청소년과 가정폭력 제5장 청소년과 건강 제6장 청소년과 성 제7장 청소년의 정신건강과 자살 제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독 제9장 청소년
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복지재단, 1996. pp.73-75. 2. 학교 체벌의 부정적 효과와 청소년 청소년의 시기는 아주 중요한 시기이다. 그 이유는 바로 아동기에서 성인기로 발전되는 과정이기 때문이다. 이 시기에 청소년들은 신체적인 발달은 물론 심리적, 사회적 측면에서
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형성을 도울 수 있는 방법 1-10.학교적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 1-11.사회적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법 2.청소년기 가장 힘들었던 점을 기술하고 분석 3.결론 4.참고자료
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청소년의 이해 1. 청소년(adolescent)기의 정의 2. 청소년 인구 현황과 추이 Ⅱ. 청소년기의 발달특성 1. 신체적 발달 2. 생리적 발달 3. 인지발달 4. 정서발달 5. 사회성 발달 6. 자아정체성 발달 Ⅲ. 청소년기의 발달이론 1. 생물학적 이론 2. 정신분석
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