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문화원
L.KOHLBERG 저, 김민남 역(2000)「도덕발달의 철학」교육과학사
Lawrence Kohlberg 저, 김민남 역(2001)「도덕발달의 심리학」교육과학사
Kohlberg 저, 김봉소 역(1985)「도덕발달의 철학」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적
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문화적 이질감 해소, 경제적 자립에 중점을 두고 교육 프로그램이 운영된다.
북한이탈주민을 대상으로 한 사회복지서비스는 지역사회복지관을 중심으로 북한이탈주민 아동, 청소년, 성인, 노인, 가족, 대학생 등 다양한 인구집단에 대한 사회
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문화가정 학부모 교육 및 상담지원
가족단위의 한글과 정보화교육, 다문화가정자녀의 부모출신국 이해, 다문화가정의 학생과
학부모 인재양성으로 국제지도자육성, 한국어와 모국어가 유창한 학부모의 집중교육으로
이중언어교육의 교수요
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활동을 통한 PR
3)이벤트성 PR
4)사회 복지 활동을 통한 PR
(1)KT&G의 사회공헌활동 개요
(2)사회복지분야
(3)보건 의료 분야
(4)교육 문화 분야
(5)환경 보호 분야
4. KT&G PR 활동의 시사점 및 의의
1)새로운 민영화 기업으로의 탄생
2)활발한 사회공헌
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청소년교육
Ⅵ. 프랑스교육의 예술교육
1. 중학교 1학년 과정의 조형 예술
1) 학습 환경
2) 지식 전달
3) 참고 작품을 통한 지표(指標) 학습
4) 수단(방법)
5) 다양한 문화적인 영역과의 관계
2. 중학교 1학년말에 획득해야 할 성취 기준
3.
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청소년 현황 ---------------------- 3
1. 입국현황
2. 새터민청소년을 위한 정책지원 및 서비스 현황
Ⅲ. 새터민청소년의 남한사회 적응문제 ----------- 5
1. 학교적응과 교육문제
2. 가정생활의 문제
3. 문화 차이와 사회적 관계망 형성 문제
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문화가족 지원서비스
<표14-5> 다문화가족지원세터 사업 내용 p301 p302
<표14-6>종합사회복지관 다문화 가족 지원 프로그램 사례 p302
<표14-7> 건강가정 지원센터 다문화 가족 지원 프로그램 사례 p303
<표 14-8> 문화센터 다문화 가
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청소년의 의식과 행동 / 부산광역시 아동청소년회관 아동과 청소년 제16집 / 부산: 현대문화사
강진영, 유현근(2010). 집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당
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문화 활동, 정서 상담, 놀이 프로그램 등이 운영되며, 센터마다 제공하는 프로그램의 내용은 차이가 있을 수 있다. 본인이 알고 있는 사례에서도 센터마다 특성이 달라, 어떤 곳은 학습 지원에 집중하는 반면, 다른 곳은 체육 활동이나 예술 교
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청소년을 주변에서 바라볼 수 있는 사람들이 힘을 모아 그들에게 올바른 가치관을 성립할 수 있도록 신경쓴다면, 청소년 결혼도 올바 른 문화로 장착될수 있을 것이고, 문제또한 해결될 수 있을것이다.
6. 자료 출처
- 서울시청소년 상담센터
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