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라의 기둥이자 앞으로의 21세기의 한국을 이끌어나갈 자원이므로 이들에 대한 지원과 보호 및 육성이 절실한 상황이다. 게다가 우리나라는 상대적으로 청소년의 복지에 대해서는 일관된 정책이나 관계부처와 사회단체간의 체계적인 협조도
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소년을 진정으로 이해하고 그들을 보호, 육성하는 측면보다는 청소년을 통제하고 억압하는 차원에서 주로 만들어진 것이 많다고 볼 수 있다. 이러한 이유로 국가적 차원에서 각종 법규의 재검토가 시급하다.
둘째, 전술한 청소년 선도, 보호,
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청소년 문제.
유해환경을 구체적으로 살펴보면 음란서적, 음란비디오, 완구, 유흥업소 등과 같은 성적감정을 자극하거나 폭력성을 조장하거나 청소년 범죄를 유발하여 청소년의 건전한 육성을 저해할 우려가 있다고 인식될 수 있는 것을 말
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청소년국제교류 거점 수련시설의 육성
(3) 청소년국제교류센터 설치운영
- 전문성
- 정부의 청소년교류정책과 사업을 전문적으로 뒷받침할 에이젼시기구가 필요
- 국가권역별 전문가 및 문화예술, 환경, 정보과학 등 분야별 전문가가 있어 국
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청소년을 건전하게 성장할 수 있도록 지도 육성하는 것이 가정, 학교,사회, 그리고 정부에게 주어진 과제이며 시대적 소명이다. 특히 청소년의 비행탈선을 예방하여 이들을 올바르게 이끌어주는 것이 우리 모두의 역할과 임무는 매우 중요한
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청소년지도는 전문적 활동이기에 누구나 임할 수 있는 영역은 분명 아니지만, 청소년 건전 육성 을 위한 지원과 협력 의식이 일반인들에게 인식, 확산되도록 일조해야 한다.
- 모든 학부모교사일반인 포함 전체 국민들에게 요청되는 시대적
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청소년들 사이에도 많은 이질성이 엄연히 존재하고, 그에 따라 문화적 불평등이 나타난다. 남녀 간, 도농 간, 계층간에 불평등이 형성된다. 계층적으로는 상류 계층과 하류 계층 사이에 현저한 문화적 차이가 나타난다. 청소년 문화의 육성에
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청소년을 지도양육할 능력을 갖추고 있지 못하다. 또한 학대 및 구타 등을 일삼는 병리적 성격을 지닌 부모도 있을 것이며 가정형편이 청소년 자녀를 지도육성할 조건이 전혀 갖추어지지 못한 경우도 있다. 부모는 자녀의 심리상태 및 충동조
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청소년들에 대해서는 전혀 신경 쓰지 않고 있다.
예) 하자센터, 간디 학교, 풀무원 학교
4.5.3 다양성을 인정하지 못하는 우리의 고정관념을 .
4.5.4 청소년 관련법이 합리적으로 개정되고, 정책 방향이 제대로 서서 청소년 보호와 육성 프로그램
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청소년을 지도하는 우리의 의무이며, 자기발전의 중요한 과정의 하나이고, 나아가 보다 우수한 프로그램을 개발하는 중요한 자료와 기회를 제공한다. 이에 평가의 방법은 여러 형태가 있으나 여기에서는 아래의 방법을 소개하고자 한다.
①
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