 |
지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의 이론
|
|
|
청소년 자원봉사 개발 및 활동에 대한 전반적인 교육이 이루어진다.
C. 부산금련산청소년수련원
1. 금련산청소년수련원의 법적근거
a. 금련산청소년수련원의 법적위치
금련산청소년수련원은 청소년활동진흥법 제3장 제10조 청소년활동시설
|
|
|
분석결과의 요약 및 시사점 24
제2절 목적사업의 영향요인 25
제3절 청소년수련관 활성화 방안 27
제5장 결 론 29
제1절 연구결과의 요약 및 시사점 29
제2절 연구의 한계점 및 후속 과제 30
【참고문헌】 31
【Appendix】- 질문지
|
|
|
교육요구분석. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
송희숙(2002). 동아리활동이 고등학생의 학교생활 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신경애(2003). 청소년 시설의 동아리 운영 활성화 방안 연구.
|
|
|
청소년자원봉사활동의 교육적 측면의 개선방안을 보는 시각은 체험 학습 보다는 봉사학습에 초점을 맞추어 바라보는 시각이 더욱 필요하다고 보여진다. 다시말해, 간접교육의 기회를 확대하여 지금 현재는 할 수 없는 봉사활동이지만 차후
|
|
|
청소년지도사의 경우에도 청소년기본법 제21조에 의거 청소년지도사의 자격을 공인하고 있으나 방과 후 전문교육을 이수한 방과 후아동지도사의 자격을 인정하는 법령이나 규정이 마련되어 있지 않아 영유아보육교사나 정교사자격증 소지
|
|
|
봉사활동 프로그램 평가·인증, 학생봉사활동 교육을 강화하기 위한 교사 연수 및 훈련, 각급 학교와 기관의 봉사활동 지도를 위한 중간 지도자 훈련 및 배치, 지역사회 단위 청소년 봉사활동 프로그램 개발 지원 및 보급, 봉사활동에 필요한
|
|
|
봉사대상 및 현장에 따른 구분
· 봉사대상영역 - ① 대인봉사영역, ② 사회환경영역
① 대인봉사영역 - 노인, 장애인, 아동 및 청소년, 여성
② 사회환경영역 - 환경, 범죄, 노동, 교육, 의료, 법률, 교통, 소비자, 정치, 문화, 기타
5. 자원봉사
|
|
|
봉사자로서의 활동, 청소, 취사보조, 세탁, 기계고장수리, 사무보조, 운전기사, 자문위원, 시설 및 사회복지제도 개선을 위한 대변자 등의 참여와 근린공원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자원봉사활동에 관한 이론적 고찰
1. 자원봉사활동의 의의
2. 자
|
|
|
수련자의 참가동기 분석」, 영남대 스포츠과학대학원, 2009
석춘희,「생활체육」, 학문사, 2005.
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/index.jsp
대한태권도협회 : http://www.koreataekwondo.org
한국여성 태권도연맹: : http:// kwtf/main.asp Ⅰ.서 론
1. 연구 배경
|
|
메뉴펼치기
