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및 특성
제3장 학교폭력의 유형 및 구성요인
제4장 학교폭력의 원인 및 결과
제2부 학교폭력의 예방
제5장 학교폭력 요인 및 조기감지
제6장 학교폭력 예방 및 대처
제7장 유아기 폭력
제8장 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지
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평가
제 7 장 기획과정
제 8 장 조직의 개념
제 9 장 조직이론의 변천
제 10 장 조직의 구조와 기술
제 11 장 조직과 인간
제 12 장 조직문화
제 13 장 조직개혁
제 14 장 인사행정의 이해
제 15 장 인사행정의 기능적 이해
제 16
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내용
제5장 유아과학교육을 위한 교수-학습 접근방법
제6장 유아과학교육을 위한 환경
제7장 유아과학교육의 평가
제8장 생명체
제9장 물체와 물질
제10장 지구와 우주
제11장 살기 좋은 환경
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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및 향가: 14수의 향가가 채록되어 있고 이름만 전하는 것도 상당수인데 기이편과 감통편에 집중되어 있음
- 중략- 제1장 일연 『삼국유사』
제2장 정약용 『목민심서』
제3장 공자 『논어』
제4장 노자 『노자』
제5장 사마천 『사기』
제
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핵심 내용을 쉽게 파악 할 수 있고, 한자와 가나의 조합으로 문장 내 단락이 쉽게 구분되기 때문에 띄어쓰기를 할 필요도 없다 .
1)한자(漢字)
일본어는 한국어와 마찬가지로 한자어 사용 비율이 매우 높다. 한국어 한자는 대부분 한 한자를
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<회화문 핵심 문법>
1. 「自分」과 「自信」
예) 山田さん、自分で作ったんですか。(야마다씨가 만들었나요?)
‘자기’ 또는 ‘자신’을 뜻하는 말에는 自己(じこ)와 自信(じしん)이 있지만, 그 쓰임새는 서로 다름
- 自己: 회화에서는
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제8장 기업조직
제9장 생산시스템
제10장 하청시스템
제11장 제품개발시스템
제12장 유통시스템과 소매업
제13장 서비스업과 공기업
제14장 글로벌화와 일본 기업의 해외사업전개
제15장 중소기업, 벤처기업
- 각 장별 출제예상문제 제공 -
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및 징계
제9강 해고
제10강 여성과 연소자의 근로보호
제11강 비정규직의 근로보호
제12강 고령자와 장애인 및 외국인의 근로보호
제13강 안전ㆍ쾌적한 근로환경과 산업재해
제14강 인권과 가족친화적 근로환경
제15강 근로자의 권리구제제도
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및 제 3자를 위한 계약
제5장 채무불이행
제6장 계약의 해제와 해지
제7장 채무자의 책임재산의 보전
제8장 채권의 양도와 채무인수
제9장 다수당사자의 채권채무관계
제10장 증여, 교환, 매매
제11장 매도인의 담보책임
제12장 소비대차, 사용대
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제2장 독과점규제
제3장 기업결합규제
제4장 지주회사제도
제5장 기업집단규제
제6장 공동행위규제
제7장 불공정거래행위
제8장 부당내부거래
제9장 재판매가격유지행위금지 등
제10장 기구 및 절차
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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