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청소년재정의 확보 및 운용활용방식을 사업중심으로 전환한다. 청소년재정 확충에 있어 사업에 대한 기획과 예산확보가 치밀한 절차에 의해 이루어져야 한다. 사업기획과 사업단위 예산 확보, 이에 대한 배분?활용?평가의 재정지출 방식을
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청소년의 자아존중감 및 사회성 발달과의 관계, 한국생활과학회
◈ 이명희(2005), 사회성 발달 프로그램이 초등학생의 인간관계와 학교생활만족도에 미치는 영향, 한국교원대학교
◈ 조금숙(2005), 어머니의 양육태도가 아동의 사회성 발달에
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청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구』,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중년여성의 우울증의 원인
2. 대상자의 특성
3. 독서지도방법
3-1. 자서전쓰기
3-2. 인터넷상의 독서클럽
3-3. 역할극하기
4. 평가
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프로그램과 전문인력
1) 직업생활상담원
2) 직업재활사
3) 직업능력개발훈련교사
Ⅱ. 사회재활
1. 개념
2. 대상
3. 사회재활 방법 및 프로그램
4. 사회재활 전문인력
1) 사회복지사
2) 수화통역사와 점역, 교정사
3) 보행지도사
4) 장애
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청소년 수련원
장점
특성화 교육이 가능함
이용대상(청소년 층)의 요구조사에 의해 효과적인 프로그램 개발
전문적인 교육수행(직원의 상당수가 청소년 지도사 자격증 소지)
단점
이용대상이 한정적임
성인교육사업중 취업교육시 지원시설
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프로그램
【참고문헌】
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2004
도미향 외.『아동복지론』 2009. 공동체
한성심 외. 『아동복지론』 2003.창지사
공계순 외. 『아동복지론』 2003. 학지사
마음자람 『아동청소년상담센터』 Ⅰ.
아동
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평가 및 질적 평가의 확립
- 과정중심 평가와 질적 평가를 통해 아동복지시설 종사자들은 조직 전체의 과정을 알고 바람직한 과정을 위한 팀웍에 적극적이고 창조적으로 참여할 수 있기 때문에 이러한 평가는 더욱 중요함.
참고문헌
이순형
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108
2. 보훈업무및보훈단체관리 109
3. 참전유공자예우 및 지원사업실시 110
Ⅴ
재정 계획
1. 주요사회복지사업별 예산현황 112
Ⅵ
평가 및 활용계획
1. 자체평가 계획 118
2. 활용방안 및 향후과제 119
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평가
개입단계별 목표에 따른 슈퍼비젼을 잘 적용시킴으로써 클라이언트의 문제해결에 적절한 서비스가 지원되었다고 봅니다.
(4) 사례관리의 사회복지사의 총 평가
인테이크 과정에서부터 문제사정 단계 및 개입에 있어서, 사회복지사의 의
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위한 방안을 강구하는 자
폐기물 처리기사 : 산업 폐기물이나 생활 폐기물의 기술 적인 처리 방법 및 설비를 관 리하는 자 1.서비스분야
2.정보분야
3.첨단 기술 분야
4.자동화 분야
5.전문분야
6.보건분야
7.환경 보존 분야
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