|
정례화
3) 평생교육실무자 연수
4) 평생교육전문요원 실습생 교육 및 단체 연결
5) 지역사회 학교와의 연계
6) 프로그램의 공동기획 및 개최
7) 지방의제 21 교육분과 지원
8) 소식지 발간
Ⅶ. 일본 평생학습센터의 사례
참고문헌
|
|
|
프로그램을 운영하기 위한 각종 기술과 기법의 개발 등 이 필요하다.
8) 아동 및 부모 상담과 교육
아동 청소년의 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 심리적 장애의 진단과 평가, 치료에 아동학, 교 육학, 심리학, 사회사업학, 소아정신의학
|
|
|
것이다.
사회통합프로그램은 매우 중요하며 시설존재의의와 관계가 있다. 1. 시설평가제
2. 시설직원 인력배치 및 보조금 지원 기준
1) 사무원
2) 생활지도원
3) 보육사
3. 친부모와의 관계
4. 전문화된 프로그램 및 서비스 개발
|
|
|
평가가 개별조직 단위로 이루어지므로 통합에 대한 정치적/경제적 필요성이 크지 않음
○ 생존을 위한 조직들의 자기영역(turf)의 확대노력이 통합을 저해함
○ 조정/통합을 위한 비용이 그로 인해 발생하는 효과보다 큰 경우가 있음
참고
조
|
|
|
평가 후 언어수준이 비슷한 장애아동을 대상으로 실시
1년
4) 주간보호센터 정규 프로그램(1학기:2월~7월 / 2학기: 9~12월 진행)
(1) 유아반1
- 대 상 : 취학 전의 지적장애아동·자폐성장애아동
- 이 용 일 : 월/수 오전 10:00~11:30
- 프로그램 내용 :
|
|
|
프로그램이나 생활여가 프로그램개발 및 실시, 전문 사회교육 프로그램 실시와 퇴직 전 교육 강화, 후천적 장애인을 위한 복지 등의 서비스이다.
둘째, 보건의료정책으로 다양한 의료시설 공급이 있다.
셋째, 고용정책으로서 중년기의 사회
|
|
|
프로그램을 제공, 아동학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것이다.
셋째, 아동수용시설들을 부모의 역할을 대신하는 체계를 확대하여 가정위탁보호와 그룹홈의 시설로 전환해 보는 것이다.
정부의 적극
|
|
|
평가
2. 기관의 비젼 및 목표
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조 (조직도, 기관
|
|
|
프로그램 개발 및 교육계와 타전문집단과의 협력관계를 이루어나가야 하는 과제를 안고 있다.
참 고 문 헌
김기환(1997), “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업”,「한국아동복지학」, 제4권.
김선희(1970), “학교사회사업의 현황과 업무
|
|
|
평가 운동
11. 실버 태권도 활성화 방안
1) 실버 태권도 활성화를 위한 마케팅 전략
(1) 제품 전략
(2) 가격 전략
(3) 유통 전략
(4) 촉진 전략
2) 실버태권도 전문 프로그램의 개발
3) 실버스포츠 바우처 제도
4) ‘찾아가는’ 실버태권도 교
|
|
메뉴펼치기
