|
및 CSF파악
현 업무활동과 관련된 개선요구사항 정리 등
참고자료
1. 김남현, 경영학원론, 『경문사』, 1998.
2. 성정엽, 競爭力優位確保를 위한 經營情報시스템 構築에 關한 硏究, 명지대학교 정보산업대학원 논문, 1996.
3. 안중호, 경영과 통신
|
|
|
정보자원관리의 모형
(1) 정보자원관리의 논리 모형
(2) 중앙정부 정보자원관리의 아키텍처 모형
IV. 정보생애주기의 단계지원을 위한 관리계층별 핵심 성공요인
1. 생애주기 단계별 정보자원관리 목표
2. 제도계층의 핵심성공요인
3. 관
|
|
|
통신연구원 : 중국의 IT 산업보고서, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국의 산업기술 지도방침
Ⅲ. 중국의 산업기술 전략목표
Ⅳ. 중국의 산업기술 기본원칙
1. 산업구조의 최적화와 개선
2. 시장체제메커니즘과 정부조직의 협조역할의 상호 조화
|
|
|
정보기반과 어플리케이션 10
1) BcN 정보기반의 구조 10
2) BcN의 어플리케이션 13
3. BcN 구축 계획과 추진 정책 14
Ⅲ. BcN 기반하의 u-Government의 기본 방향 16
1. 전자정부(e-Government)와 u-Government의 업무방식·서비스 간의 차이점 16
2.
|
|
|
정보통신기술)활용교육의 교수학습과제
1. 교실환경에 따른 수업 방법과 교육 정보 활용 유형
1) 일반교실
2) 열린 정보실
3) 컴퓨터실
2. 웹을 활용한 학습 유형과 전략
1) 상황 학습
2) 협력 학습
3) 통합 교과 학습
4) 문제해결 학습
5) 원
|
|
|
통신전문기업으로의 성장을 도모하고 있다. 1. Project의 목표 및 개요
2.‘하나로 통신’ 회사 소개
2-1. 전 체 개 요
2-2. 회사 소개
2-3. 연 혁
2-4. 경영 이념 및 전략
2-5. 자 회 사
2-6. 주요 재무 재표
2-7. 초고속 인터넷 가입자 분
|
|
|
정보원(2001), ICT 활용 교수학습 과정안 자료집 [중등용]
▷ 한국교육학술정보원(2003), How to ICT, ICT활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 매체적
|
|
|
정보통신기술(ICT)활용교육의 목표
Ⅲ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 변천
Ⅳ. 일본 정보통신기술(ICT)활용교육의 지도내용
1. 초등학교
1) 목표
2) 지도내용 및 수업 시간수
2. 중학교
1) 목표
2) 지도내용 및 수업 시간수
3. 고등학교
|
|
|
정보통신부 정책 연구보고서
ⅳ. 송종길 외(2001), 방송통신융합시대 정책일원화를 위한 규제·정책기구 개편방안 연구, 한국방송진흥원 연구보고
ⅴ. 정보통신정책연구원(1999), 방송·통신융합에 대비한 방송발전방안수립 서비스 및 규제제도,
|
|
|
정보화 변화과정에 관한 연구,
<정보화정책> 제16권 제2호, 2009년 여름호, pp.65~81
한국정보화진흥원(2009), 2009 국가정보화백서
한국정보화진흥원(2009), 2009 정보격차·정보문화 백서
한국정보화진흥원(2009), 2009 정보격차지수 및 실태조사 보
|
|
메뉴펼치기
