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미술활동을 확장하는 것이 유아의 사회적 기술을 향상시키는데 도움이 될 것이라고 기대된다. 또한 본 연구가 교육현장에서 동화를 읽고 난 후의 추후활동을 계획하고 검토하는데 도움이 될 것이라 생각된다.)
Ⅵ. 요약 및 결론
본 연구의 목
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미술치료, 가족치료 등이 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
♥ 김종인, 우주형, 이준우(2004), 재활복지개론, 인간과 복지
♥ Michelle Sarkees - Wircenski John L. scott (2002), 직업재활의 이해 Ⅰ,Ⅱ, 특수교육
♥ 박석돈(2004), 장애인 재활의 과정 및 프로그램, 대구대
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론. 양서원.
도미향 외(2009). 건강가정론. 신정.
조희금 외 (2006). 건강가정론. 신정.
김효숙(2008). 가족의 자아존중감, 의사소통 및 가족관계 개선을 위한 가족미술치료 사례 연구. 영남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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미술치료의 사례연구 , 우성주 논문발췌
-합리·정서·행동치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과
-인지행동주의모델이론 및 치료모델사례
-http://blog.naver.com/happyland07?Redirect=Log&logNo=10104178
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미술 40년사, 한국여성 문화 논총, 이화여대
동아일보(1921, 3, 18), 양화가 나혜석 여사
박명숙(1996), 나혜석의 작품에 나타난 사상연구, 대구 효성 카톨릭 대학교 교육대학원 석사논문
이경성(1980), 한국근대회화, 서울, 일지사
장안갤러리(1995),
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론, 교문사
¤ 법제처(http://www.moleg.go.kr/)
¤ Sara Smilansky저 오은순 역(2002) - 이혼가정 아동(가정과 학교의 역할)
¤ 류현수이정숙김주아 공저(2007)- 가족관계와 복지 I. 서론
II. 본론
1. 이혼가정의 정의
2. 이혼가정의 실태와 관련법
3. 이혼
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초등학교 고학년이 되면서 사춘기의 특성이 나타나지만 또 다른 학생은 중학생이 되어야 그러한 특성이 표현되는 경우이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리
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론의 적용, 한국심리학회지 : 산업 및 조직, 2003.
이주경, 성평등 그림동화를 활용한 활동이 유아의 성역할 고정관념과 조망수용능력에 미치는 영향, 경희대학교 교육대학원 논문, 2007.
이창향, 재취업 준비프로그램이 경력단절 중년여성의
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교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 30권2호 (2014, 임경원)
⑤ 자폐증개론. 시그마프레스(2005). Gary B.Meslow외
⑥ 정신간호학(제4판). 현문사(2011). 양수, 하양숙, 이경순 외
⑦ 입원한 전반적 발달장애 소아청소년
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론, 서울 : 미진사
조지 로울리 저·김기주 역(1987) / 동양화의 원리, 서울 : 중앙일보사
최병식(1989) / 동양미술사전, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 한지(한국전통한지)의 특성
1. 소성
2. 삼투성
3. 흡수성
Ⅱ. 한지(한국전통한지)의 관련용어
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