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초등 미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. <DBAE를 응용한 초등미술 프로그램 개발연구>1998년 8월청주교육대학교 교육대학원
5. 이주연, 『DBAE란 무엇인가?』
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학교문화 정착을 위한 양성평등교육 지도자료 」.
장현용, (2004),「양성 평등교육 프로그램이 초등학생의 양성평등의식 향상에 미치는 영향」, 한국교원대학교 교육대학원.
조기현 (2004), 「청소년의 양성평등 의식과 성 태도와의 관련」,한서
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초등학교 진로교육, 서울:문성인쇄, 1993.
2. 김충기, 직업교육의 본질, 서울:평민사, 1983.
3. 김충기, 직업교육과 진로교육, 서울:교육과학사, 1987.
4. 광주광역시교육과학연구원, 진로교육을 위한 심성계발 프로그램, 광주:산남교육출판사, 1996.
5.
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초등학교에 설치된 특수 학급 고학년의 학습부진아동 11명을 대상으로 단계별놀이 프로그램 적용이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다음과 같은 실천방향을 세워서 지도 했다.
첫째, 학습부진아의 부적응 행동
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프로그램 활용 학습
Ⅶ. 미술교육의 슈타이너학교
1. 교육의 에너지원
2. 자유에의 자기교육
3. 감정의 육성
4. 자아체험의 교육
Ⅷ. 미술교육의 교사역할
Ⅸ. 미술교육의 내실화 방안
1. 미술교육 전문가 양성 및 체계적인 연수 지원
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준비, 진로지도 등
- ct. 지지체계 조성 ex 위기 시 지원체계(가족, 이웃, 친구 등)
③서비스 조정 ; ct. 지지체계, 지원기관간의 조정업무
평가, 추후지도
● -참고 서적-
성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사.
윤철수 외(200
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초등학교 저학년 대상 방과 후 교육활동은 학생의 다양한 과외 수요를 충족시킴과 동시에 수요자 중심의 특기활동, 특별활동이 중심이 되어 필요한 때는 교과목 프로그램을 허용한다.
아울러 학교의 인적 또는 물적 자원 활용의 극대화와 지
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학교사회복지 최강 3조 발표 보고서 >
학교사회복지사와
교사의 역할 1. 학교사회사업가의 역할 변천
1) 1960년대 : Costin의 연구
2) 1970년대 : Allen-Meares의 연구
3) 1990년대 : Allen-Meares의 연구
2. 학교사회복지사의 역할준비 및 실천전략
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학교,[2009] [국내석사]
또래상담프로그램이 초등학교 아동의 공감능력에 미치는 효과 = (The) effect of peer counseling program on the empathy ability of elementary students
오정아, 고신대학교 교육대학원,[2006]
게임중심 공감훈련 프로그램이 초등학생의 공감
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학교 주5일수업제는 학교·가정·사회가 공동체로서 유기적인 협력관계를 이루어야 성공적으로 정착하게 되리라 본다.
참고문헌
교육발전기획단(1999), 「주 5일 수업제도」도입 방안 연구(안)
이화여대 사범대학 부속초등학교(1997), 자율성
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