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초등학교 교육현장의 여건을 고려한다면, 3차시, 4차시에 심화보충형 수준별 학습을 실시할 수 있을 것이다.
이 방안은 학습자들이 1, 2 차시에서 기본 과정을 공통적으로 학습한 후 3차시에서 기본학습에 대한 성취도 평가를 실시하여 심화,
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초등학교 영어 교육 목표는 「일상생활에 필요한 영어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력을 기르고 외국 문화를 올바르게 수용하여 우리 문화를 발전시키고, 외국에 소개 할 수 있는 바탕을 마련한다.」라고 제시되어 있다.
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초등학교 재량활동 관련 제언
7차 교육과정이 적용되어 온 지도 벌써 4년째를 접어들고 있다. 7차 교육과정에서 시도되고 변화되어 온 것 중에서 제일 두드러진 것은 재량활동의 확대 적용과 영역 세분화 및 구체화를 들 수 있을 것이다. 7차
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초등학교의 발전 방안
1. 질 향상
1) 교육여건의 개선 및 상향 균질화
2부제 수업을 조기에 완전 해소하고, 과밀학급과 과대학교 문제를 해결한다. 교수-학습에 필수적으로 요구되는 학교 기본시설(특별교실, 편의시설, 위생시설 등)과 교육용
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초등학교의 교과영역에서 통일교육이 직면한 가장 큰 문제는 정규교과 위주의 풍토로 통일교육이 중시되고 있지 않는 점이다.
현재 학교교육은 정규교과를 가지고 시간표를 작성하여 수업을 진행한다. 교사들은 시간표상에 나타나지 않은
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초등학교 영어과(영어교육)의 평가
가. 초등학교에서의 평가는 결과중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극임을 인지한다.
나. 학생들의 심리적 부담을 줄일 수 있는 방법으로 하되, 계량
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초등학교 담임교사의 직무 분석, 서울교육대학교 교육대학원
박남기(1999) : 초등교사 자격 제도 개선 방안 분석, 한국행정학회 학술저널
박경묵(1991) : 초등교사의 자질모형 정립에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 초등교육학과 초등교육
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육) 학생의 특성이해
1. 의미 파악 능력이 뛰어나다
2. 언어 사용이 창의적이다
3. 간접 학습 능력이 크다
4. 스스로 흥미를 창출한다
5. 상상력이 풍부하다
6. 활동이 왕성하다
7. 한 가지 일에 오
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초등학교 영어과(영어교육)의 지도자료
1. 교과서의 활동과 체제
2. 교사용 지도서의 유용도와 내용 구성
3. 바람직한 멀티미디어 자료
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도기자재
1. 투사기(Overhead projector: OHP)
2. 그림 카드(Picture flash car
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동적이고 교훈적인 통일관련 자료를 통해 통일에 대한 올바른 가치관을 정립하여 학생들에게 감화를 줄 수 있는 내용을 선정하여 실시한다.
3) ‘통일의 날’을 설정하여 운영한다
초등학교의 통일교육을 활성화시키기 위한 환경을 조성하
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