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동화기술 1997 p. 101 ～ 113
3. Unit Operations of Chemical Eng. 5th Warren L. McCabe 외 McGraw Hill 1993 p.647 ～ 690
4. 한국화학공학교육연구회 “화학공학 실험법(Ⅰ)” p71-73 (1982)
5 .이화영 외 2명 “단위 조작” 아카데미,p579-580 (1998) 1. 서론
1.1 실험목적
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동화의 환상성 연구, 집문당
손동인(1984), 한국 전래동화 연구, 정음문화사
서정오 편(1996), 우리 옛 이야기 백가지, 현암사
성현경(1995), 한국옛소설론, 새문사
프로프, 최애리 옮김(1990), 민담의 역사적 기원, 서울 : 문학과지성사 Ⅰ. 옛날이
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동화), 주니어중앙
신동헌(1997), 재미있는 음악사 이야기, 서울미디어
음악춘추사, 세계음악가의 작품과 인생 - 쇼팽
편집국 역(1998), 서양음악사, 세광음악출판사
MOTONARI IGUCHI, 쇼팽 피아노곡집, 태림출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프레데릭 쇼팽
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동화기술. 1999. 목차
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 오존층이란?
1)오존층
2)오존층의 중요성
2.오존층 파괴
1)오존층 파괴 현상 관측
2)오존층 파괴 원인
3)남극 상공의 오존 구멍 생
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동화상 소프트웨어를 국제 교류에 활용해 왔지만, 학생이 작품을 제작하기에는 약간의 기술 지도가 필요했다. 그리고 화상 파일과 영어, 한국어의 송수신을 실시간으로 조작하면 긴장감 때문에 실패하는 일이 많고 시간이 많이 걸린다. 그런
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동화기술교역
한국의 온도기후와 생물의 계절변화(Articles : The Thermal Climate and Phenology in Korea, 1983) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기상의 요소
Ⅲ. 기상과 바람
1. 바람의 정의
2. 바람의 생성원인
3. 바람의 종류
1) 풍계의 종류
2) 일반적인 바람의 종
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속도로 많이 이루어지고 있는 듯 싶다.
때문에 정부에서 교육환경 뿐만 아니라 교육의 질이나 만족도를 높이기 위해서 교육제도의 정비가 필요할듯싶다
5. 조기유학에 대한 생각
낮은 연령의 어린이일수록 타국의 문화에 동화되는 속도가
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, 동화기술, 1991
- 745P 막구조
- 436P ,741P 막분리기술
2) Warren L. McCabe, Julian C. Smith, Peter Harriott `단위조작‘ McGrawHill 7th ed., 2005
- 759-768P, 873P, 875P 1. 실험 목적
2. 이론
3. 실험 장치 및 방법
4. 실험 결과 및 과제
5. 토의 및 결론
6. 참고 문헌
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외 동화기술 1997 p. 101 ～ 113
http://scet.yu.ac.kr/curriculum/Lecture/Exp/Major/sep3.html
http://www.et.byu.edu/~beliveau/uolab/manuals/wetwall/index.html 1. 실험목적
2. 요 약
3. 이 론
4. 기구 및 시약
5. 실험 방법
6. 실험 Data
7. 결과 및 토의
8. 결 론
9. Reference
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동화 강릉대
서유경 인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구 한국학술정보원 연구원
이채연 인터넷 매체언어 활용의 교수학습 모형과 실제 신라대학교 국어교육과
이광복 외 문학교육의 확장으로서 미디어 교육 - 영화,TV드라마, 애니메
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