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단국대 행정대학원, 1990.
안순철【선거체제 비교】서울: 법문사, 1998.
김광주【선거와 선거제도】서울: 광명사, 1997.
국회사무처【주요국의 선거제도】서울: 성은인쇄공사, 1992.
명성갑【국회의원 선거제도에 관한 연구】석사: 경남대 대학원,
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단국대 행정대학원, 1990.
안순철【선거체제 비교】서울: 법문사, 1998.
김광주【선거와 선거제도】서울: 광명사, 1997.
국회사무처【주요국의 선거제도】서울: 성은인쇄공사, 1992.
명성갑【국회의원 선거제도에 관한 연구】석사: 경남대 대학원,
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출판사, 2010
문동규, “청소년의 여가스포츠 참여와 몰입경험, 자아효능감 및 자아실현 간의 관계”, 목포대, 2007
김성준, “대학 씨름선수의 몰입경험이 팀 분위기에 미치는 영향”, 단국대, 2011
Mihaly Csikszentmihalyi. 《자기진화를 위한 몰입의
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출판, 2012
- 김해주, “기질과 공감능력이 유아발달에 미치는 영향”, 단국대, 2013
- 김미숙, “외동아와 형제아의 학업적 자기효능감과 학교적응 비교”, 이화여대, 2005
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
https://www.liveinkorea.kr/portal/main/i
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단국대 행정법무대학원, 2002
- 박의식, “사회복지서비스재정지출 성과 구조 분석” 영남대대학원, 2010
- 류영임, “한국의 소득재분배 정책 분석”, 안동대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 재원의 종류 및 소득 재분배
2. 사회복지 재
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단국대 석사 학위 청구논문, 1998.
김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육, 1997
김종무, 시각장애학생 통합교육, 서울시각장애교육연구회 자율연수 교재(제9회), 2000
박승희, "일반학급에 통합된 장애학생의 수
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단국대 교대원
주종근(1995) - 잠재에서 창조로, 미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 정의
Ⅲ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 영역
Ⅳ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 가치
Ⅴ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 기능
Ⅵ.
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단국대 동양학연구소.
서울대학교출판부, 한국 근대사회와 문화 Ⅱ, 2005.
유종호, 나의 해방 전후, 민음사, 2004.
정관호, 『전남유격투쟁사』, 선인, 2008.
구대열, 『한국 국제관계사 연구』, 서울: 역사비평사, 2003.
김육훈, 2006, 『살아있는 한국
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아동의 증거성 추론 특성”, 단국대, 2020
- 진연선, “학령기 아동의 사회적 의사소통 능력”, 한림대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 단순언어장애의 정의
2. 단순언어장애 아동이 말 늦은 아동과 구별되는 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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단국대 경영대학원, 2008.
김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
한성진, 성인들의 태권도 활성화를 위한 방안과 프로그램 개발, 강원대 산업과학대학원, 2010.
강경도, 태권도장 마케팅믹스 요인이 만족, 신
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