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취미와 직업을 분리해두고 자신의 삶에 있어서 즐거움이 있는지 없는지 쉽게 질려 할 직업군인지도 잘 생각을 하며 취미활동이 직업으로 갔으면 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
- 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
- 권상순(2000). 심리적
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서론
본론
1. 취미생활이 어떻게 변화하고 있는지 분석
2. 코로나 19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 변화가 추가로 이루어질지 전망
결론
<참고문헌>
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 생활체육이란
2. 생활체육 동호인 클럽 - 안산시 000배드민턴 클럽
3. 그 클럽의 역사적 변화
4. 왜 그런 변화가 생겨났는지 분석
1) 신체적 건강유지
2) 접근의 용이
3) 정신적 건강의 유지
4) 배드
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과제물 작성을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박세혁(2020), 행복을 탐구하는여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어.
2. 문성희ㆍ백영경 외 6명(2019), 취미와 예술, 방송통신대학교 출판문화원.
3. 노용구, 이철원 외 4명(2008), 여가학총론, 레인보우
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오
1) 학교 사회복지의 개념?
2) 학교 사회복지의 필요성?
3) 학교 사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하
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과제물
1. 방과후학교 운영계획서 분석
가. 방과후학교 운영계획서 분석 : 두 학교의 진취적 접근
나. 프로그램 구성 요약
(1) 초등: 남산초등학교
(2) 중등: 단성중학교
다. 프로그램의 비교: 유사점이나 차이점 3가지
(1) 유사점 : 다양한
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예술활동, 만들기, 요리, 운동 등 자신이 좋아하는 활동을 활발하게 즐겨야 한다.
[참고문헌]
방송대 교재: 김외숙(2016). 여가관리. 서울: KNOU PRESS. - 그 외 학술논문, 통계청 자료, 정책연구보고서, 신문기사 등을 검색하여 인용 여가관리
우
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1)
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과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 청년기
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획
1) 중년기와 노
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동화모임
(5) 주간 예술 및 특별활동
2) 환경구성
(1) 유치원 배치
(2) 실내 영역 설비
3) 교사의 역할
4) 운영 및 학부모와의 연계
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
2) 약점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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