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학습, 수업)의 원칙
1. 자애(自愛)하는 마음을 가져야 한다
2. 어울려 사는 삶이 주는 이점을 알아야 한다
3. 다른 사람을 인정하는 태도가 필요하다
4. 관심을 갖는 것이 중요하다
5. 행동으로 옮겨야 의미가 있다
Ⅴ. 도덕과교육(학습, 수
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학적 연구로 일부 검증되고 있음을 보여준다. 더불어, 현대 상담심리학에서는 프로이드의 이론을 기반으로 한 심리치료 기법들이 여전히 활용되고 있다. 예를 들어, 정신분석 치료는 무의식을 탐구하는 방법으로서 환자의 과거 경험과 무의
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학습해야 한다. 또한 단순한 습득만으로는 현대사회의 변화에 효과적으로 대처할 수 없으며, 필요한 정보를 선택하여 이를 적극적으로 활용할 수 있는 현명한 수요자로서의 자질이 요구되어진다. 이와 같은 시대적 요청에 의해 체계적인 평
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유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠재기
6) 생식기
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계
III. 정신분석이론과 사회복지실천
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료
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치료
Ⅵ. 프로이드와 꿈
1. 여러 난관과 예비적 시도
2. 꿈 해석의 가설과 기법
3. 어린이의 꿈
4. 꿈의 실례와 그 분석
5. 꿈의 태고성과 유아성
6. 소망 충족
7. 의문점과 비판
Ⅶ. 프로이드 이론의 비판 및 평가
Ⅷ. 결
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학지사
배경숙, 2005, 학급활동으로 이어가는 집단상담, 우리교육
이은하, 2003, 나를 찾아 떠나는 여행, 지혜의 샘
이부영, 2005, 분석심리학, 일조각
게르하르트베어, 김현진 역, 1999, 융, 한길사
게르하르트베어, 한미희 역, 2000, 카를 융, 생애와
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문학/ 음악활동)
노래부르기
v
v
v
춤추기
v
v
v
종이접기
v
v
v
기 타
공통된 여가유형
G
P
O
Comment
실태조사를 통해 알아본 결과 어르신들이 여가에 대한 개념이 제대로 적립되어 있지 않았으나, 즐거운 여가 활동을 원하고 있었다.
어르신들의 건
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학습관 이용이 용이하지 못한 상가 지역주민들을 직접 찾아가는 대출 서비스로 사서가 작은 도서관이 되어 지역주민들과 소통하고, 지역 주민들의 여가 활용 및 교양 함양의 기회 제공한다.
5) 워드노원 서포터즈
다양한 자원봉사 기회 제공
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학교보건교육연구회 / 성교육학습지도안, 서울 : 덕수인쇄, 1996 Ⅰ. 초등학교 범교과학습의 성교육
1. 초등학교 성교육의 의의
2. 내용 구성
1) 남, 여의 신체적 특징
2) 사춘기의 정신적 특징
3) 성폭력의 의미
4) 성폭력의 유형
5) 성폭력
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특징
3. 모형 3 : 독서 지도 모형
1) 과정
2) 특징
4. 모형 4
1) 과정
2) 특징
5. 모형 5 : 읽기 수업 모형
1) 과정
2) 특징
Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅷ. 결론
참고문헌
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