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치료모델, 성장 및 지지모델 등 이다.
(3) 가족치료의 출현배경 초기부터 가족생활의 향상을 위해 노력해옴. 우애방문자들은 부모를 면접, 리치몬드를 비롯한 많은 학자들은 여러명의 가족 구성원들을 모두 관찰할 것을 강조함. 전형적 유형은
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프로그램
(3)기초보건 위생교육
(4)모기장 배분사업
(5)AIDS 아동케어사업
(6)우물개발사업
(7)질병퇴치센터 및 아동지료
6) 의료지원사업
(1)예방진료사업
(2)모금후원사업
(3)의료협력사업 1. 기아대책이란?
2. 사업
1) 해외사업
2) 해외사
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프로그램 강화
시설의 p/g나 서비스를 아동이 가지고 있는 어려운 문제를 해결해 줄 수 있어야 하며 특히 시설보호 아동이 사회에 적응 할 수 있는 방향으로 p/g를 구성할 필요가 있다.특히 동일 집단내에서의 아동에 대한 개별화를 고려해야
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정책의 강화
4)정상화 이념의 실천과 아동시설의 소규모화
5)아동상담 및 가족상담의 활성화
6)보육 서비스의 획기적 확대
5. 아동복지 증진을 위한 서비스 실제
1) 지지적 프로 그램
2) 보충적 프로그램
3) 대리적 프로그램
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프로그램의 기획?편성 및 제작계획의 적정성(100점)
3) 지역적?사회적?문화적 필요성과 타당성(250점)
4) 경영계획의 적정성(150점)
5) 재정 및 기술적 능력(250점)
6) 방송발전 지원계획의 우수성(100점)
Ⅴ. 방송중계와 동시방송중계권
1. 복제
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프로그램도 부담 없이 참가할 만하다. 자원봉사의 종류로는 아동 급식 보조, 청소, 목욕, 옷 정리 등부터 시작하여 음악, 미술, 영어, 놀이 지도 등 아동의 교육 분야까지 이르고 있다. 레크레이션이나, 학습 지도 또는 특정 분야에서 원하면 할
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2. 예방·치료·재활담당인력의 양성배치
제 4 절 시설 및 지역사회서비스 등 확대
1. 주택 및 노인자활사업 정책 지원
2. 노인복지시설의 개선
3. 지역사회 차원의 서비스 강화
제 6 장 결 론
<참고문헌>
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의료시설의 설립
2. 예방·치료·재활담당인력의 양성배치
제 4 절 시설 및 지역사회서비스 등 확대
1. 주택 및 노인자활사업 정책 지원
2. 노인복지시설의 개선
3. 지역사회 차원의 서비스 강화
제 6 장 결 론
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개별 면담
a. 일주일에 두 차례 실시하고 이후에는 그 횟수를 줄여간다.
b. 면담을 통하여 입원 치료에 대한 필요성을 인식시키고 무조건적인 퇴원에 대한 요구 와 기대를 줄이고 현재 참석하고 있는 재활 프로그램이나 치료에 잘 협조하고 따
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2. 발달지체 영유아의 특성
1. 인지적 특성
2. 언어적 특성
3. 사회정서적 특성
3. 발달지체 영유아에 대한 교수방법
1. 개별화된 교육 계획
2. 놀이 중심의 학습
3. 가족과의 협력
4. 가상의 아동 사례
5. 결론
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