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개념
1. 카운슬링의 의의
2. 카운슬링의 성격
3. 가이단스, 퍼스낼 워크, 카운슬링
4. 카운슬링과 심리요법
5. 상담심리학의 임무
제3장 면접의 방법
1. 면접의 과정
2. 사전면접
3. 계속면접
4. 종결
5. 추적조사
제4장 인지접근적 카운
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개념
2. 이론적 기반
3. 임파워먼트 모델에 근거한 사회복지실천의 특징
4. 사회복지실천에서의 활용
두 번째, 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적, 가치, 특징
3.사례관리의 기본 원칙 및 가정
4. 역사적 기원 및 발달배경
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배경
3. 학습이론
4. 기본가정
Ⅲ. 주요 내용.
1. 현상학적 장
2. 자아
3. 자아실현경향
Ⅳ. 성격발달에 대한 관점
1. Rogers의 관점
2. 신생아기
3. 유기체적 평가과정
4. 긍정적 관심에 대한 욕구
5. 조건적 가치부여
6. 무
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특징
(2) 사회문화 현상을 보는 관점
(3) 사회문화 현상의 연구
2. 사회·문화 현상의 연구 방법
(1) 사회 과학의 연구 방법
(2) 자료 수집을 위한 사회 조사 방법
3. 사회·문화 현상의 탐구와 가치
(1) 사회문화를 탐구하는 학문의 발
(2) 사
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분석
2) 어린이집교사에게 구조적 면접법을 실시한 결과의 분석
3) 유아교육을 공부하는 학생에게 구조적 면접법을 실시한 결과의 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점
Ⅲ. 본론 - 교육평가 지정형 과제
1. 표집의 개념을 간단히 설명
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