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2. 사이버 상에서의 부적절한 문제행위
Ⅴ. 대책
1. 학부모, 청소년, 교원을 위한 정보윤리교육의 강화
2. 법제도 개선
3. 인터넷 정보제공사업자의 책임성 강화
4. 국내 유관기관 간 유기적인 협력체제의 구축
Ⅵ . 결론
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컴퓨터, 사이버스페이스, 유아론, 매체의 철학, 나남
ⅲ. 이태화(2002), 멀티미디어전문가 콘텐츠 제작 전문가, 한국멀티미디어연구소
ⅳ. 최윤철·한탁돈·조성배(2001), 인터넷 배움터, 개정판, 생능출판사, 2001
ⅴ. 최지영(1996), Virtual Reality with WW
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과학과 산업, 제30권 4호, 한국식품과 학회, 1997.
조선일보(http://www.chosun.com), 2008.5.23.
경향신문(http://www.khan.co.kr), 2008.6.4.
연합뉴스(http://www.yonhapnews.co.kr), 2008.6.21.
<해외 문헌>
Henson, Spencer and Loader, Rupert, "Impact of sanitary and phytosanitary standards o
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과학사, 2003.
전정태, 이대석, 교육학의 이해, 교육과학사, 1996.
황정규. 이돈희, 김신일, 교육학 개론, 교육과학사. 2003.
정호표, 교육학 개론, 교육과학사. 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육의 개념에 대한 규정 및 설명
1) 교육의 어원
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과학연구소
6. 김준희, 김우경(1998), 주부들의 연령별 여가활동 시간에 관한 연구.
용인대학교 체육과학연구소 1. 청소년의 여가 생활
1) 청소년들의 여가 활동
2) 청소년들의 여가 활동 이용 공간.
① 유익환경 시설
② 유해환경 시
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과학사
5. 메리 파이퍼 지음/ 김영혜·김영재 옮김(1999), 『내 딸이 여자가 될 때』, 문학동네
6. 한규석(1999), 『사회심리학의 이해』, 학지사
7. 최윤미외 11인 공저(1998), 『현대 청년심리학』, 학문사
8. 이춘재외(1998), 『청년심리학』, 중앙적성
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과학기술을 바탕으로 한 정보화·세계화를 21세기의 목표로 삼고 있는 우리 나라는 그 어느 서양 나라에도 뒤지지 않을 만큼 사람들의 사고 속에 기술지향주의가 깊이 자리잡고 있다. 이러한 기술지향주의는 우리 교육의 주된 이데올로기이며
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절한 정서 및 행동 확인
3) 성격의 ABC이론 확인
4) 비합리적인 생각 확인
5) 비합리적 생각 논박
6) 합리적 생각 확인
7) 합리적 생각 적용
8) 합리적 인생관 확립
3. 상담자의 기능과 역할
4. 상담에서의 내담자의 경험
5. 상담자와 내담자
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도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교 분석
Ⅴ 교수이론의 특징에 관한 고찰
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과학 기술의 개발에는 관심이 미미했다. 즉 수기치인(修己治人)의 내용 중 통치자의 윤리성 고양을 위한 수기(修己)에 더 치중하였다.
그러한 유교문화권이 과학기술에 기초한 서구의 근대문화와 만나면서 부민(富民)의 요소가 급겹히 부각되
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