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컴퓨터를 활용한 교육 내용의 강화
3. 세계화?개방화에 대응하는 외국어 교육의 강화
4. 학생의 학습 부담 경감
5. 특별 활동의 내실있는 운영
6. 교과 명칭의 변경, 통합
Ⅳ. 중학교(중등)의 교과교육과정
Ⅴ. 중학교(중등)의 재량활동교
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구조 이론을 중심으로. 고려대 대학원 석사학위논문. 고려대학교 (1996)
◈ 남재봉 : 청소년비행의 사회적 결정요인에 관한 연구. 고려대 대학원 박사학위논문. 고려대학교 (1992)
◈ 박미자 : 청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구. 원광대
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구조와 문화, 한국사회과학, 서울대 사회과학연구원, 2000
배종태, 대학의 산학협동 체제구축에 관한 연구, 한국과학기술원, 1993
운산기계공고, 산학겸임교사 활용을 통한 산업현장 적응력 신장 방안, 인천교육청 시범운영보고서, 2001 Ⅰ.
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구조 변화
한국산업기술진흥협회(2000), 연구인력 확보·활용 및 교류현황조사
한국문화콘텐츠 학회(2003), 문화콘텐츠 전문인력 양성을 위한 대학 커리큘럼 모델 개발 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인력수요의 변화
1. 지식집약산업의 취업자 증가
2. 전
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구조 에너지 저소비형으로 바꾼다
4. [2008. 05. 07. 조선일보] 한전 독점적 지위 이용···'수년째 불공정 행위'
5. 이병규, 녹문당, 2005.08.30 에너지와 환경
6. 박원훈, 김영사, 2002.12.30 지속가능한 미래를 여는 에너지와 환경 제 1 장 서 론
1-1.
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구조분석 : 싸이월드 일촌 연결망을 중심으로 - 김용학, 한국사회학회 논문, 2006
한국형입소문마케팅 - 정재윤, 인디북, 2006
싸이월드의 성공요인과 향후 전략 - 김민주, emars, 2005
싸이월드는 왜 떴을까? - 채지형, 제우미디어, 2005
싸이월드는 과
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구조와 경쟁정책, 정보통신정책연구원(2000) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털환경
1. 수렴 현상
2. 수확 체증의 법칙
3. 고객에 대한 정교한 정보의 확보 가능성
4. 즉시성
5. 구매자 우위 시장
6. 진입장벽의 완화
7. 구매자와 공급자간의 관계가 재
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구조」/한울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 도래와 사회변화
Ⅲ. 정보화 사회의 정의
Ⅳ. 정보화 사회의 특징
Ⅴ. 정보화 사회의 문제
1. 윤리적 상대주의
2. 익명성으로 인한 문제
3. 자아 정체성의 혼돈
4. 비인격적 만남으로 인한
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구조”, 한울출판, 1990
Donna Haraway, 홍성태 역, “사이보그를 위한 선언문”, 문화과학사, 2000
Everett Rogers, 김영석 역, “현대사회와 뉴미디어”, 나남출판, 1996
● 인터넷 자료
http://aids.hallym.ac.kr/d/biochem/9.html#9_23
http://www.dongascience.com/news/relation_
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컴퓨터 네트워크를 활용한 진로지도, 진로교육연구, p.111-147, 2000
정철영·최동선·김진구, 전문대학에서의 진로지도 체제 개편 및 운영방안, 직업교육연구, p.73, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 개념
Ⅲ. 진로상담의 원리와 기능
1. 진로상
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