 |
컴퓨터 강사로서 아이들을 가르치는 일은 제 성격과 적성에 맞고, 또 누구보다 열심히 할 수 있는 일이라고 확신하기에 지원하게 되었습니다.
제 포부는 아이들에게 컴퓨터 프로그램을 가르치는 교습서를 만드는 것입니다. 지금도 조금씩 메
|
|
 |
컴퓨터 강사로서 역할을 하는 중심 에너지가 될 것입니다. 저는 이렇게 나름의 자신감을 지니고 있기에 컴퓨터 강사로 지원하게 되었습니다.
저의 포부는 평범하고 소박합니다. 모든 학생들이 활력있게 또 한 가지 삶의 기술을 익히도록 돕
|
|
 |
교생실습을 하면서 그리고 기간제교사로 정보컴퓨터 과목을 지도할 때 새로운 사실을 알게 되었을 때 눈동자를 빛내는 아이들을 볼 때 가장 보람을 느꼈습니다. 컴퓨터교육이 딱딱하다는 생각을 불식시키는데 많은 노력을 기울이고 싶습니
|
|
 |
컴퓨터공학과를 전공하고 졸업 후 교수님이 추천해주신 전자기업에 입사하여 인턴으로서 충실하며 열심히 근무했습니다. 특히 저는 기업의 정보담당 직원으로서 맡은 바 소임을 성실하게 이행했으며 동료 구성원들과 함께 조화롭게 지내 왔
|
|
 |
컴퓨터 분야에서 선도적인 역할을 이끌어 갈 학생들을 올바르게 교육시키고 성장시켜 나가도록 도와주고 사랑으로 이끌 방법은 무엇인가라는 물음을 앞에 놓고 열심히 전력투구하고 싶습니다. 또한, “보다 체계적인 학습법의 연구와 개발,
|
|
 |
행했습니다. 강사 재직 시절 내내 컴퓨터 교육 전문가가 되기 위해 노력하였으며, 제가 맡은 학생들이 기초가 탄탄한 실력있는 인재가 되도록 사명감을 가지고 지도하였습니다.
다양한 교육 연수 프로그램 참여와 학습으로 엑셀, 파워포인트
|
|
 |
컴퓨터 수업에 있어서도 이십분정도 일찍 와서 교재점검을 하면서 항상 첫 수업에 임한다는 마음가짐으로 초심을 잃지 않으려 마음을 다잡아왔습니다.
저는 학생들이 열심히 배워서 IT분야의 인재가 될 수 있도록 질과 양적인 면에 대해서도
|
|
 |
컴퓨터 네트워크를 이용한 산업의 성공 확률, 정보환경 관점에서의 발전 가능성에 관한 실전 정보 캐치 능력을 늘리고 싶습니다. 이러한 공학대학원 컴퓨터공학 석사과정에서의 단계적인 학업 프로그램 활동들은 제가 향후 기업 IT분야의 정
|
|
 |
★ 지원자는 왜 컴퓨터공학을 이수하려하나요? 1500단어
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 컴퓨터공학 분야 연구를 해야 하는 당위성을
|
|
 |
1.진학 동기
어릴 적부터 저는 컴퓨터와 기술에 깊은 관심을 갖고 자라왔습니다. 중학생 때 처음으로 컴퓨터 프로그래밍을 접하면서 단순한 텍스트 명령어를 입력해 컴퓨터가 특정 작업을 수행하도록 만드는 과정이 너무나도 신기하고 흥미
|
|
메뉴펼치기
