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의의
2) 인터넷 이용현황
3) 인터넷 비즈니스의 개념
4) 인터넷을 이용한 상거래의 비즈니스 모형
2. 인터넷 비즈니스 수익방식에 따른 구분
1) 간접수익방식
2) 직접수익방식
3. 성공적인 인터넷 비즈니스 모델
1) 디지털경제에서 사업모형
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컴퓨터 스위치를 끄는 순간 사라져버리게 될 운명에 처해 있는 ‘부서지기 쉬운 기획’(fragile enterprise)에 불과하다. 또한 정보기술 자체는 우리의 도덕적 나침반을 훼손시킬 수 있는 강력한 유혹 요인을 안고 있다. 사실상 정보사회에 이전에
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컴퓨터 게임중독 정도와 학생의 공격성 및 자기통제력과의 관계
10. 함께 생각해 볼 문제
토론과제 1. 내가 재판관이라면 어떤 판결을 하겠는가?
토론과제 2. 학생에게 도움이 될 수 있는 답글을 작성해 보세요.
토론과제 3. 학교에서
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구성
1) ICT 소양 교육
2) ICT 활용 교육
3. ICT 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석하기
3) 정보 안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력 연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) E-pals
8) 정보 만들기
4. 체육교육에의 컴퓨터 이용 방안
참고문헌
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커뮤니케이션 툴로 공항이나 호텔, 병원 등 공공장소에서 방송 프로그램뿐만 아니라 특정한 정보를 함께 제공하는 디지털 영상 장치이다. 디지털 사이니지를 유동인구가 많은 버스정류장이나 지하철역 플랫폼에 설치하여 제품에 대한 인지
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특성
2) 매체이론
3) 매체 효과 연구
4) 사이버 교육과 매체 활용
3. 커뮤니케이션 이론
1) 사이버 공간 및 사이버 교육의 특성
2) 사이버 커뮤니케이션 모델
3) 영역별 사이버 커뮤니케이션 이론
4) 주제별 사이버 커뮤니케이션 이론
5) 사이
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컴퓨터 개론
제1장 컴퓨터의 정의와 기능 및 구성요소
제2장 컴퓨터의 간단한 원리
제3장 컴퓨터망
제4장 데이타 베이스
제5장 컴퓨터 시뮬레이션 기법
제6장 인공지능
제2편 컴퓨터 활용을 위한 기초지식
제1장 정보의 정의와 가치
제2
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및 사례
1) 개인정보 유출경로
2) 개인정보 유출사례
(1) 삼보컴퓨터, (주)네이버 손해배상 판결
(2) 인티즌 사건
(3) (주)한국인터넷광고 사건
(4) 15개 인터넷회사 개인정보 무단유출 약식기소 사건
(5) 타인이 주민등록번호를 도용사례
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2) 초점단계
3) 도전단계
4) 적용단계
3. 컴퓨터 교육에의 활용
1) 컴퓨터 네트워크에 의한 재택수업
2) CMC
Ⅵ. 구성주의(구성주의학습이론)의 모형과 수업전략
Ⅶ. 구성주의(구성주의학습이론) 관련 시사점
Ⅷ. 결론
참고문헌
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특성이다. 몰론 오프라인 교육에서도 충분히 실현할 수 있지만, 많은 학생들이 수업을 듣는 경우 제한된 시간과 공간적 조건으로 인해 깊이있는 일대일 토론 수업이 힘들다는 한계가 있다. 하지만, 인터넷을 매개로 하는 사이버 수업은 24시간
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