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컴퓨터나 스마트폰을 사용하는 사람이 늘어 문자나 라인, 카카오톡, 페이스북 등의 SNS를 통해서 사람과 연락하는 기회가 늘었습니다. 메시지를 보내는 것뿐만 아니라 그룹을 만들어서 교류하거나 채팅 기능을 사용해서 얼굴을 보면서 회의를
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컴퓨터나 스마트폰을 사용하는 사람이 늘어 문자나 라인, 카카오톡, 페이스북 등의 SNS를 통해서 사람과 연락하는 기회가 늘었습니다. 메시지를 보내는 것뿐만 아니라 그룹을 만들어서 교류하거나 채팅 기능을 사용해서 얼굴을 보면서 회의를
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컴퓨터나 스마트폰을 사용하는 사람이 늘어 문자나 라인, 카카오톡, 페이스북 등의 SNS를 통해서 사람과 연락하는 기회가 늘었습니다. 메시지를 보내는 것뿐만 아니라 그룹을 만들어서 교류하거나 채팅 기능을 사용해서 얼굴을 보면서 회의를
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제1과 잘 부탁드립니다
<회화문 중요구문>
１．よかったら : 괜찮다면
예) よかったら職場以外でもどうぞ気楽にお付き合いください。
(괜찮다면 직장 이외의 곳에서도 아무쪼록 마음 편하게 지내보죠.)
※ 유사표현 :
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제4과 문화
<회화문 관련 표현>
1. 수동표현 「~당하다 / ~되다」
(예) 文化院で行われている生け花展で、二人がばったり会う。
(문화원에서 열리고 있는 꽃꽂이전에서 두 사람이 딱 만난다.)
* 수동표현이란?
어떤 동작이나 행
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제1과 잘 부탁드립니다
<회화문 중요구문>
１．よかったら : 괜찮다면
예) よかったら職場以外でもどうぞ気楽にお付き合いください。
(괜찮다면 직장 이외의 곳에서도 아무쪼록 마음 편하게 지내보죠.)
※ 유사표현 :
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서장 교육사 공부의 목적과 교육관의 비교
1. 교육사 공부의 목적
(1) 교육사
① 교육의 역사. 교육의 변화과정을 다루는 학문 분야
② 교육을 대상으로 하는 역사 연구의 한 분야
(2) 교육사 공부의 목적
① 현재 우리 교육의 문제를 정확하게
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제4과 문화
<회화문 관련 표현>
1. 수동표현 「~당하다 / ~되다」
(예) 文化院で行われている生け花展で、二人がばったり会う。
(문화원에서 열리고 있는 꽃꽂이전에서 두 사람이 딱 만난다.)
* 수동표현이란?
어떤 동작이나 행
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제1장 정보사회의 이해
1. 정보사회의 개념적 기초
(1) 정보① 정보의 어원 : 중세 라틴어 ‘infomatio (주어진 어떤 형상, 구성 또는 교시 등의 의미)
② 정보재 (information good)
- 디지털화할 수 있는 모든 것
- 특성 : 규모의 경제, 파괴 불가능성,
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제1과 잘 부탁드립니다
<회화문 중요구문>
１．よかったら : 괜찮다면
예) よかったら職場以外でもどうぞ気楽にお付き合いください。
(괜찮다면 직장 이외의 곳에서도 아무쪼록 마음 편하게 지내보죠.)
※ 유사표현 :
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