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연구
제1절 T사 개황
1.T사의 사업연혁
2.T사의 재무제표
3.T사의 조직현황
제2절 T사의 다각화 배경 및 현황
1.T사의 사업구조
2.T사의 자본 형성 과정 및 지분구조
3.T사의 연구개발 역량
4.T사의 장기전략
제3절 T사의 투자 대상 선정 과정
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연구, 정지원, 중앙대학교 석사논문, 2000
석호태, 정보화시대 인텔리전트 아파트 기술개발 동향, 한국FM학회 월례회 발표집, 2000.9
우리나라 아파트에 나타난 환경친화적 계획개념의 적용특성에 관한 연구, 이성준, 중앙대 석사논문, 2001
윤태호
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연구윤리의 법제화 고찰, 사회과학논총, 제23집.
15) 송성수김석관(2006), 연구윤리의 쟁점과 과제, 과학기술정책연구원, 제9호.
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구, 한국생
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연구에서는 기업의 RFID/USN 미들웨어, 응용 s/w 개발전략에 관하여 연구 분석 하였다. RFID 미들웨어에 관련하여 EPC Network 중심의 표준화 동향 및 이를 구성하는 개별요소에 대해 논하였으며, RFID 기반 응용 서비스를 용이하게 구축하기 위해 개발
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연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.
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연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학
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연구자는 유치원 원아에게도 학원 교육이 학습을 위한 지적인 면을 보충해 주기 위한 것인지에 의문을 가졌었는데 유치원 원아에게 있어 학원교육은 학습의 지적 발달면보다는 재능이나 특기 발견, 정서적인 면을 보충하기 위해 학원에 보내
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ
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연구는 유아교육과에서 복수전공을 하고 있는 학생과 유아교육과를 복수전공하는 학생들의 실태를 알아보고 문제점 개선을 위해 다섯 개의 연구 문제를 가지고 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과 중, 개선방안에 대한 설문자들의 요구
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개발. 한국교육, 12, 157～173.
원길재(1998). 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구. 서울: 단국대학교 대학원 석사학위청구논문.
윤점룡(1994). 특수유아교육의 시설설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소, 327～341.
이나미강영택 (1
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