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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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클라이언트의 인식을 강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제
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클라이언트의 인식을 강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제
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클라이언트의 인식을 강화하고 문제해결로 인도할 수 있는 과제를 구체화 해주는 것이다.
과제중심모델은 문제를 가진 개인이나 가족을 돕는데 있어서 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제
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훈련
1. 목적
2. 절차
3. 진행 과정
4. 프로그램 schedule
☑ 발표를 마치며
Ⅰ. 의료사회사업 현장에서 두 모델의 한계
Ⅱ. 사회복지 실천현장에서 두 모델이 갖는 함의와 딜레마
ⅰ. 함의
ⅱ. 딜레마
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클라이언트가 문제를 신속히 의미 있게 파악하고 대응하며 행동을 취하게 하도록 고안된 행위 모델이다라는 점에서 중요성을 지닌다. 과제중심모델은 클라이언트의 표적문제를 완화하는데 그 목적으로서 중요성을 가진다. 과제중심모델은
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/ 2000- 사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
http://blog.naver.com/nyys0203/220446297385 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심모델의 주요개념
3. 과제중심모델의 실천과정
4. 과제중심모델의 특징
Ⅲ. 참고자료
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중심 단기치료로 다중문제를 가진 내담자가 문제해결 방법을 경험해 봄으로써 앞으로 자신의 문제를 하나씩 하나씩 해결해 나갈 수 있기를 기대한다.
과제중심 모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하
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중심 단기치료로 다중문제를 가진 내담자가 문제해결 방법을 경험해 봄으로써 앞으로 자신의 문제를 하나씩 하나씩 해결해 나갈 수 있기를 기대한다.
과제중심 모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하
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중심 단기치료로 다중문제를 가진 내담자가 문제해결 방법을 경험해 봄으로써 앞으로 자신의 문제를 하나씩 하나씩 해결해 나갈 수 있기를 기대한다.
과제중심 모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하
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